FCA LA S Desarrollo Humano y Profesional V1


1) Nombre del curso o actividad curricular

Programa sintético
Desarrollo Humano y Profesional
Datos básicos
Tipo de propuesta curricular:
( ) Nueva creación ( X ) Reestructuración ( ) Ajuste

Tipo de materia:
( X ) Obligatoria ( ) Electiva u optativa ( ) Complementaria ( ) otra __________________
Materia compartida con otro PE o entidad académica
( X ) No
( ) Sí
¿Conqué PE se comparte? _________________________
¿De qué semestre? _______________________________
¿De qué entidad académica? ________________________

Semestre
Horas de teoría por semana
Horas de práctica por semana
Horas trabajo adicional estudiante por semana
Créditos
I
2
3
2
7
Objetivo general
Reflexionar y analizar su proceso de autoconocimiento y autorrealización, con un sentido ético,ambiental y social para la comprensión de sí mismo, del otro y del mundo considerando estos aspectos como elementos necesarios para responder holísticamente a los retos del entorno cotidiano y profesional de una manera objetiva.

Competencia (s) profesional (es) a las que contribuye a desarrollar la materia
1. Gestionar los recursos tangibles e intangibles de las organizaciones a través de un razonamientológico y analítico para la toma de decisiones con un sentido ético, ambiental y social.
2. Integra y dirige diferentes grupos de trabajo a través del liderazgo transformacional para el logro de resultados que contribuyan al crecimiento y desarrollo del sector empresarial.

Competencia (s) transversal (es) a las que contribuye a desarrollar la materia
1. Competencia de sustentabilidad yresponsabilidad social.
2. Competencia de comunicación y de información.
3. Competencia ético-valoral.
4. Competencia internacional e intercultural.
5. Competencia de sensibilidad y apreciación estética

Temario
Unidades
Contenidos

Unidad 1 Importancia del Desarrollo Humano en la formación del Licenciado en Administración




1.1. Contextualización del programa de Desarrollo Humano y Profesional.

1.2.Concepto de Desarrollo Humano .en el aula.

1.3 La condición humana y la persona desde la teoría psicoanalítica, conductista y humanista.

1.4 El desarrollo del potencial humano

2. El proceso de convertirse en persona
2.1. El proceso de autoconocimiento
2.2. La identidad personal, social y profesional
2.3. La identificación de las creencias que subyacen en el comportamiento

3. Inteligenciaemocional en el desarrollo personal y profesional
3.1. Factores que influyen en la inteligencia emocional
3.2. Características de la inteligencia emocional y su influencia en el desarrollo personal y profesional:
3.1.1. La autoestima
3.1.2. La escucha activa
3.1.3. La empatía
3.1.4. La motivación
3.1.5. La asertividad

4. El entorno personal, profesional y la responsabilidad social del Licenciado enAdministración
4.1. La responsabilidad social y la libertad
4.2. Los derechos humanos universales
4.3. La responsabilidad social en la práctica del L.A.




5. Las organizaciones actuales y la importancia del desarrollo humano y profesional
5.1. El profesionista y su inclusión en el campo de trabajo
5.2. La integración del profesionista en la organización



Métodos y prácticas

Métodos
Expositivopara introducir al tema, participativo, de observación, método de la pregunta, de reflexión individual y grupal, análisis de casos.





Prácticas
Para promover el aprendizaje participativo y las estrategias de enseñanza y aprendizaje, se propone que el profesor (a): a) Fomente el diálogo entre alumno-alumno y alumno-docente; b) Intercale preguntas abiertas mientras se enseña; c) Promueva laparticipación activa del estudiante invitándolo a exponer sus aportaciones, con sus aciertos y también con sus errores y d) Promueve la reflexión, interpretación y conocimiento de sí mismo para mejorar su relación con los demás. En modalidad de taller, promover una participación permanente del alumno a través de diferentes técnicas grupales: debates, dramatización, paneles dinámicas vivenciales,...