FCC1 UNIDAD1

PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I

Grado: 1° de Secundaria
Área: Formación Ciudadana y Cívica

TÍTULO DE LA UNIDAD
CONVIVIENDO EN MI AULA COMO ESPACIO PÚBLICO
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
¿Cómopodemos mejorar nuestra convivencia en el aula? ¿Por qué surgen los conflictos?
¿Por qué debemos respetar las normas de convivencia en el aula? El aula, y la escuela en
general, es el primer espaciopúblico que nuestros estudiantes comparten y en el que
conviven durante todo el año escolar. En este espacio se pueden generar conflictos que
no solo afectan los vínculos amicales, sino también la enseñanzay los aprendizajes; así
como causar daño a los bienes que nos pertenecen a todos. Al buscar respuestas a las
preguntas planteadas, los estudiantes, a través de una reflexión guiada, deberán concluirque el aula es un espacio público y que necesitan llegar a acuerdos para que la
convivencia propicie un clima armónico, reconociendo que el conflicto es inherente a la
convivencia y que no es unproblema, sino más bien una oportunidad para el diálogo.
Además deberán ser capaces de reflexionar sobre los conflictos que vivencian y conocer
algunas formas de solucionarlos.
APRENDIZAJES ESPERADOSCOMPETENCIAS
Convive de manera
democrática.

CAPACIDADES
Utiliza reflexivamente
conocimientos y principios
democráticos para la
construcción de normas de
convivencia.

INDICADORES
Evalúa las normas deconvivencia tomando en
cuenta criterios de justicia,
equidad, respeto y libertad.
Hace uso de los principios y
valores de una cultura
democrática al dialogar,
actuar o argumentar de
determinada manera, enrelación a las normas.
Asume las normas y
acuerdos tomados en la
escuela.

Delibera sobre asuntos
públicos.

Maneja
conflictos
de
manera
constructiva
a
través
de
pautas,
mecanismos
y
canalesapropiados.
Cuida los espacios públicos y
el ambiente desde la
perspectiva del desarrollo
sostenible.
Construye consensos en
búsqueda del bien común.

Explica cómo se desarrolla la
dinámica del conflicto....