FCC5 PROGRAMACION ANUAL

PROGRAMACIÓN ANUAL
Grado: 5°
Área: Formación Ciudadana y Cívica
DESCRIPCIÓN GENERAL
El área de Formación Ciudadana y Cívica tiene por finalidad desarrollar aprendizajes vinculados al ejercicio ciudadano haciendo énfasis en tres competencias: Convive democráticamente, Delibera a partir de asuntos públicos y Participa democráticamente.
En este marco, se aspira a formar estudiantesque sean capaces de interactuar en distintos espacios de manera justa, mostrando respeto por los derechos humanos y la ley en cualquier circunstancia, apertura hacia lo diferente y disposición a enriquecerse con los aportes de los demás. Se busca, además, que las y los estudiantes puedan deliberar sobre asuntos públicos que han identificado, sustentando su postura con información relevantey argumentos rigurosos; analizar y evaluar posiciones comprendiendo que pueden responder a cosmovisiones diferentes. Del mismo modo, se pretende que las y los estudiantes sean capaces de gestionar proyectos para promover y defender los derechos humanos, la diversidad, la justicia social y la gestión ambiental. Asimismo, analizar los mecanismos de participación ciudadana y otras formas en quelos ciudadanos y ciudadanas participan para lograr cambios en la sociedad por medio de procesos democráticos.
Para desarrollar las competencias y capacidades del ejercicio ciudadano abordaremos campos temáticos referidos a:
Globalización, diversidad e interculturalidad en el Perú y el mundo
Estado de Derecho y democracia
Conflictos nacionales, internacionales y sus mecanismos de resoluciónSeguridad ciudadana y actores involucrados
Cultura tributaria
Derechos humanos y garantías constitucionales
Mecanismos de participación democrática



MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL
Nombre de la unidad / Situación significativa

Número de semanas / horas
Convive de manera democrática





Delibera sobre asuntos públicos




Participa de manera democrática
Campos temáticos
Productoimportante


Se relaciona con cada persona reconociendo que todas son sujetos de derechos
Utiliza reflexivamente conocimientos y principios democráticos para la construcción de normas de convivencia
Se relaciona interculturalmente desde una identidad dispuesta al enriquecimiento mutuo
Maneja conflictos de manera constructiva a través de pautas, mecanismos y canales apropiados
Cuida los espaciospúblicos y el ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible
Problematiza asuntos públicos a partir del análisis crítico
Explica y aplica principios, conceptos e información vinculada a la institucionalidad, a la democracia y a la ciudadanía
Asume una posición sobre un asunto público y la sustenta de forma razonada
Construye consensos en la búsqueda del bien común
Propone y manejainiciativas de interés común
Ejerce, defiende y promueve los derechos humanos, tanto individuales como colectivos
Usa y fiscaliza el poder de manera democrática


Unidad I:

La peruanidad en un mundo globalizado



¿Cómo influye la globalización en la vida de los peruanos?






6 semanas/ 18 horas
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-. La Globalización y su impacto económico


-Globalización vs diversidad

-Globalización y sentido de pertenencia

-Cómo integrarnos a un mundo global desde aspectos de nuestra identidad
- Conservando y defendiendo nuestro patrimonio histórico

- Globalización y responsabilidad social

- Impacto de la actividad humana en el ambiente.
Portafolio de casos y posiciones argumentadas vinculadas a la globalización


Unidad II:
Seguridad Ciudadana ¿tarea de quiénes?

¿ Y cómo estamosen Seguridad?







6 semanas/ 18 horas
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-Seguridad o inseguridad ¿Cómo estamos aquí y en el mundo?


-Seguridad Nacional y seguridad ciudadana

-Mecanismos utilizados en la seguridad ciudadana

-Actores involucrados en la seguridad ciudadana


-Educación vial como parte de la seguridad ciudadana



Suplemento de Seguridad ciudadana (contiene editorial, casos o reportes...