FCC5 U1 SESION3


PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO DE LA SESIÓN
Impacto de la globalización en la vida de los peruanos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Delibera sobreasuntos públicos.
Asume una posición sobre un asunto público y la sustenta de forma razonada.
Elabora argumentos razonados a partir de la contraposición de puntos de vista discrepantes y respuestasmúltiples.



Construye consensos en la búsqueda del bien común.
Construye consensos fundados en pactos inclusivos; es decir, las reglas para construir el consenso deben incorporar elementos culturales.Campo temático

La Globalización y su impacto económico: comercio. Globalización e identidad. Globalización vs diversidad. Ser peruano en un mundo global. Globalización y responsabilidad social.
Aportesde los protagonistas del proceso de globalización. Globalización e imposición cultural. Cómo integrarnos a un mundo global desde aspectos de nuestra identidad.


SECUENCIA DIDÁCTICA
PRIMERA HORA(45 minutos)

Inicio ( 5 minutos)
(Previamente se disponen las sillas, carpetas o mesas de trabajo en forma de media luna.)
El docente inicia la sesión recordando a los estudiantes que enesta sesión se desarrollará el foro cuya pregunta de discusión es: ¿Cómo impacta la globalización en el mundo y en la vida de los peruanos?
Luego presenta los aprendizajes esperados.

Desarrollo (30 minutos)
El docente, antes de iniciar el foro, les recuerda algunas consideraciones previas.
Este foro de discusión es un espacio para que cada equipo, a través de sus ponentes, exponga los puntosde vista del grupo en relación al tópico que les ha correspondido investigar.

Recordando:

Recuerda a los estudiantes en qué consiste un foro y el objetivo del mismo.

Asigna con antelación a unestudiante que asuma el rol de moderador (El estudiante debe ser imparcial, tener habilidades comunicativas y debe conocer el contenido temático, motivo de la discusión).
El moderador invita a...