FCC5 U1 SESION6
Páginas: 4 (981 palabras)
Publicado: 15 de marzo de 2015
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
NÚMERO DE SESIÓN
¡Nos enriquecimos mutuamente!
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Convive de manera democrática.
Se relacionainterculturalmente desde una identidad dispuesta al enriquecimiento mutuo.
Muestra disposición al intercambio y a los enriquecimientos de saberes con miembros de otras culturas.
Campo temático
Todoslos correspondientes a la unidad.
SECUENCIA DIDÁCTICA
PRIMERA HORA (45 minutos)
Inicio (10 minutos)
(Ubican sus asientos en media luna y conformando filas,similar a la ubicación en el congreso, y al frente, tres asientos para el docente, moderador y secretario respectivamente)
El docente da la bienvenida a los estudiantes y los invita a evocar cómoempezaron a desarrollar la unidad.
Formula las siguientes interrogantes: ¿A partir de qué caso o situación significativa empezamos a desarrollar nuestra unidad? ¿Cuáles son las competencias ycapacidades que hemos desarrollado en estas seis sesiones?
Desarrollo (30 minutos)
(Ubican sus asientos en media luna y conformando filas, similar a la ubicación en el congreso, y al frente, tres asientospara el docente, moderador y secretario respectivamente)
El docente invita a uno de los estudiantes a recordar y expresar en voz alta cuál fue dicha situación significativa y cuál fue la preguntainicial planteada.
El docente puede iniciar así: “Han pasado cinco sesiones donde hemos trabajado individualmente, en pares, en grupos de cuatro a seis personas; hemos interactuado con diversosmateriales impresos y virtuales, que nos ha permitido generar un cambio en cada uno de nosotros, un cambio quizá en nuestra manera de percibir lo que sucede a nuestro alrededor, en lo que pensamos y más aúnen nuestras actitudes, por ello los invito ahora a contestar la pregunta inicial planteada en nuestra primera sesión de clase:”
¿De qué manera beneficia la globalización a los adolescentes?
El...
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
NÚMERO DE SESIÓN
¡Nos enriquecimos mutuamente!
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Convive de manera democrática.
Se relacionainterculturalmente desde una identidad dispuesta al enriquecimiento mutuo.
Muestra disposición al intercambio y a los enriquecimientos de saberes con miembros de otras culturas.
Campo temático
Todoslos correspondientes a la unidad.
SECUENCIA DIDÁCTICA
PRIMERA HORA (45 minutos)
Inicio (10 minutos)
(Ubican sus asientos en media luna y conformando filas,similar a la ubicación en el congreso, y al frente, tres asientos para el docente, moderador y secretario respectivamente)
El docente da la bienvenida a los estudiantes y los invita a evocar cómoempezaron a desarrollar la unidad.
Formula las siguientes interrogantes: ¿A partir de qué caso o situación significativa empezamos a desarrollar nuestra unidad? ¿Cuáles son las competencias ycapacidades que hemos desarrollado en estas seis sesiones?
Desarrollo (30 minutos)
(Ubican sus asientos en media luna y conformando filas, similar a la ubicación en el congreso, y al frente, tres asientospara el docente, moderador y secretario respectivamente)
El docente invita a uno de los estudiantes a recordar y expresar en voz alta cuál fue dicha situación significativa y cuál fue la preguntainicial planteada.
El docente puede iniciar así: “Han pasado cinco sesiones donde hemos trabajado individualmente, en pares, en grupos de cuatro a seis personas; hemos interactuado con diversosmateriales impresos y virtuales, que nos ha permitido generar un cambio en cada uno de nosotros, un cambio quizá en nuestra manera de percibir lo que sucede a nuestro alrededor, en lo que pensamos y más aúnen nuestras actitudes, por ello los invito ahora a contestar la pregunta inicial planteada en nuestra primera sesión de clase:”
¿De qué manera beneficia la globalización a los adolescentes?
El...
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