FCC5 U2 SESION6



PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE




APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Participa democráticamente.
Propone y maneja iniciativas de interés común.
Propone accionesparticipativas a partir de principios democráticos.

Convive de manera democrática
Utiliza reflexivamente conocimientos y principios democráticos para la construcción de normas de convivencia.
Proponeacuerdos y normas, basados en el bien común, que contribuyen a crear una cultura democrática.


SECUENCIA DIDÁCTICA
PRIMERA HORA ( 45 minutos)
Inicio ( 25minutos)
(Ubican sus asientos en círculo de manera que todos puedan observarse. El docente ubica su asiento de manera que no quede fuera del círculo)
El docente da la bienvenida a los estudiantes yles invita a evocar cómo empezaron a desarrollar la unidad.
Formula las siguientes interrogantes: ¿A partir de qué caso o situación significativa empezamos a desarrollar nuestra unidad?
Solicita alos estudiantes que recuerden ¿Cuáles son las competencias y capacidades que hemos desarrollado en estas seis sesiones? ¿Qué conocimientos nuevos han adquirido o asimilado?
Dos estudiantes fungen desecretarios, toman nota de las ideas más importantes y van preparando las conclusiones.
El docente les recuerda que una de las actividades importantes donde se evidencia el logro de las competenciases el Suplemento de Seguridad Ciudadana y la infografía, productos que serán revisados en clase.

Desarrollo ( 15 minutos)

Los estudiantes continúan elaborando la infografía con el propósito desensibilizar a la comunidad educativa sobre temas de seguridad vial.

Cierre ( 5 minutos)
Los estudiantes pegan sus infografías en el aula o en el patio de la escuela.
SEGUNDA HORA ( 45 minutos)

Inicio( 5 minutos)
Los estudiantes comentan acerca de la importancia del Suplemento de Seguridad Ciudadana










Desarrollo ( 35 minutos)

Los estudiantes se organizan en equipos de trabajo y acopian...