FCC5 U3 SESION3



PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE




APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Delibera sobre asuntos públicos.
Asume una posición sobre un asunto público y la sustenta de forma razonada.
Emite opinión crítica sobre las decisiones, acciones u omisiones que se toman en el ámbito nacional y que pueden afectar a las personas.


Construye consensos en búsqueda del biencomún.
Reconoce y utiliza el disenso como punto de partida para la deliberación sobre asuntos públicos.


SECUENCIA DIDÁCTICA
PRIMERA HORA ( 45 minutos)
Inicio ( 20 minutos)

El docente da la bienvenida a sus estudiantes y les presenta la siguiente noticia:
SUNAT incautó bienes irregulares por más de un millón de soles en marzo
Las mercaderías sonprincipalmente textiles y calzado, abarrotes y artefactos que eran trasladados sin comprobantes.
La Superintendencia Nacional de Aduanas y Administración Tributaria (Sunat) informó que detectó durante los operativos realizados en sus Garitas de Control (Pucusana y Ancón) y en acciones de fiscalización móvil en los diversos distritos de Lima, más de 280 traslados de bienes irregulares, incautandomercaderías por un valor superior al millón de nuevos soles en lo que va de marzo.
Las mercaderías son principalmente textiles y calzados, abarrotes (arroz y azúcar principalmente), artefactos para el hogar, licores y tabacos, artículos escolares, entre otros.
Como resultado de estas intervenciones se pudo detectar, el último fin de semana, el ingreso de 145 paquetes de pirotécnicos ocultos en una caja deartesanías que tenía como destino la ciudad de Lima y que se presume iban a usarse para la celebración de fiestas costumbristas.
En lo que va del año se han detectado más de 1.000 traslados realizados por los propietarios o poseedores de los bienes que incumplen las normas tributarias.
SIN COMPROBANTES
Esto sucede al remitir los bienes sin los comprobantes o guías de remisión respectivas, o si lasemiten, estas incumplen con los requisitos exigidos por ley (no consignan la mercadería trasladada o señalan cantidades diferentes a las verificadas).
Estas acciones son ejecutadas por fedatarios fiscalizadores del ente recaudador, los cuales pueden realizar la inspección de todo tipo de vehículo, así como aplicar las sanciones de comiso de bienes e internamiento temporal de vehículos quecorresponden.
La Sunat aseguró que continuará con este tipo de acciones de control durante este año como parte de su Plan Anual de Fiscalización 2013.
Los estudiantes responden a las siguientes interrogantes ¿Qué opinan de la labor que viene realizando la SUNAT en este tipo de casos? ¿Qué consecuencias trae para el país el traslado de bienes irregulares (que no registran comprobantes)?

El docente tomanota en la pizarra de las ideas que van brindado los estudiantes y, de ser posible, elabora un esquema u organizador con los saberes previos de los estudiantes.

El docente compromete a los estudiantes a involucrarse con los aprendizajes esperados de esta tercera unidad. Les comunica las competencias, capacidades e indicadores.Desarrollo (20 minutos)
El docente solicita a los alumnos que lean las páginas 172 a 174 y luego les pide que respondan a las siguientes interrogantes en sus cuadernos:
¿En qué consiste la evasión tributaria? ¿Qué casos conoces?
¿Por qué aún no se combate el contrabando? ¿Cuánto hemos avanzado?
Brinda ejemplos por cada modalidad de contrabando.
¿Cuál es el rolo cuál debería ser el rol de los ciudadanos ante el contrabando?


Cierre ( 5 minutos)
Los estudiantes emiten sus conclusiones.

SEGUNDA HORA (45 minutos)
Inicio ( 10 minutos)
Se organizan seis equipos de trabajo mediante la dinámica de las estatuas. Se ubica a los estudiantes en dos filas, mirándose el uno al otro, frente a frente, y luego se turnan para asumir el rol de escultores. A la...