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inal de esta asignatura/modulo el estudiante estará en capacidad de:
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Reconocer los elementos del proceso administrativo.
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Identificar las diferentes clases de sociedades existentes enColombia.
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Aplicar los conceptos del ciclo operativo en el servicio farmacéutico.
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Detectar problemas en el lugar de la práctica y formular las posibles soluciones.
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Aplicar en la práctica los conocimientos adquirighydfuysktgfusryfhgxfythdsychgshdhjjcfhjzseyrrrrrrrrr-
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Hacer o poner una señal sobre algo para distinguirlo o identificarlo: han marcado las cartas de la baraja para hacer trampa; algunos animales marcan suterritorio, generalmente mediante señales olfativas, a fin de evitar la intrusión de otros individuos de su misma especie.
2 Indicar un aparato de medición una cantidad o una medida: el termómetromarca dos grados bajo cero; el reloj marca las horas.
3 Pulsar las teclas o señalar en el disco del teléfono los números de otro para comunicar con él.
4 Conseguir un gol o un tanto,especialmente en un partido de fútbol.
5 Vigilar estrictamente un jugador a otro contrario e impedir correctamente que haga su jugada.
6 Dejar una situación determinada un recuerdo o una huella en unapersona: los años que pasó en el extranjero marcaron su vida para siempre.
7 Hacer que se noten los pasos o divisiones de un movimiento rítmico o una acción: marcar el compás; marcar el paso.
8Poner el precio a una cosa que se va a vender: antes de poner a la venta esos libros hay que marcarlos.
9 Indicar una dirección o la situación de una cosa: el capitán del barco marcó el rumbo queseguirían.
10 Herir o golpear a una persona dejando una señal visible: le marcó la cara con la navaja en señal de venganza.
11 Peinar el pelo para darle la forma deseada colocando rulos o pinzas y...