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Páginas: 2 (295 palabras) Publicado: 5 de diciembre de 2014

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior
Universidad Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Barquisimeto
“Luis Beltrán PrietoFigueroa”
Barquisimeto Estado Lara






Integrante:
Osmar Barco
C.I. 19.241.061
Enseñanza de la Matemática

Barquisimeto, Diciembre de 2012
La matemática es fundamental para el desarrollodel sentido abstracto de los problemas de la vida, es decir, te permite tener "inconscientemente" una visión más desarrolla en la forma de ver los problemas independientemente si son de matemáticas ono, simplemente porque esta ciencia está en todas las cosas.
Las matemáticas las utilizamos en la vida cotidiana y son necesarias para comprender y analizar la abundante información que nos llega.Pero su uso va mucho más allá ya que nos ayuda a la comprensión de los hechos que ocurren en la vida diaria. Al igual que las teorías que estudian una concepción de acción de un determinado conceptomatemático.

Estas teorías son de suma importancia, gracias a ellas podemos saber y comprender el porqué aprendemos y de qué manera lo hacemos, son de mucha ayuda a los docente que facilita poderbuscar las mejores estrategias para la comprensión de los estudiantes.
El propósito de las teorías que ayudan al aprendizaje de las matemáticos es entender como las matemáticas se aprenden paraasí elaborar un programa educativo que ayude a promover de una manera u otra el aprendizaje de estas, se centran específicamente en la manera de que los estudiantesconstruyan o aprendan conceptos matemáticos a partir de sus estructuras matemáticas previa, las cuales evolucionan conformando otros saberes, para así ayudar a los estudiantes a realizar construccionesmentales necesarias para que dichas teorías tengan los efectos que se quieren lograr, de manera tal que puedan mejorar de una forma significativa los procesos de aprendizaje en los estudiantes....
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