FCOV10

PROGRAMA FORMATIVO
Competencia Clave: Comunicación en
Lenguas Extranjeras (alemán) – N3

Octubre 2014

DATOS GENERALES DEL CURSO
1.

Familia Profesional:

Formación Complementaria

Área Profesional:

Competencias Clave

2.

Denominación del curso:

Comunicación en lenguas extranjeras (alemán) – N3

3.

Código:

FCOV10

4.

Nivel de cualificación:

3

5.

Objetivo general
Adquirir un gradosatisfactorio de dominio de la competencia comunicativa en lengua extranjera
(alemán) en comprensión oral y escrita, expresión e interacción oral y expresión escrita, que
permita una cierta autonomía en situaciones de la vida cotidiana y una iniciación en otras
situaciones de comunicación menos habituales, de forma adecuada y en una lengua estándar.
Aspectos de la  competencia Comunicación en LenguaExtranjera (alemán) que se deben
alcanzar

6.

Estos aspectos se corresponden con los establecidos para el acceso a los certificados de
profesionalidad de nivel 3 de cualificación profesional, según se establece en el artículo 20.2 y
en el Anexo IV del RD 34/2008 de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de
profesionalidad.
-

Comprensión oral y escrita de los puntos principales detextos claros y en lengua estándar
sobre cuestiones conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
Expresión e interpretación oral de diferentes tipos de discurso acordes a la situación
comunicativa en diferentes contextos sociales y culturales.
Producción de textos sencillos y coherentes sobre temas familiares o en los que existe un
interés personal o profesional.
Descripción deexperiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como expresión
breve de opiniones o explicación de planes.
Interacción oral en situaciones de la vida diaria y sobre temas familiares, de ocio, laborales,
viajes o de actualidad.

-

7.

Elementos para la programación
Resultados de aprendizaje
Comprensión oral
-

Comprender el sentido general, la información esencial, los puntos principales ylos
detalles más relevantes de textos orales claramente estructurados, en un registro, formal
o informal, en lengua estándar, sobre temas generales, pronunciados a velocidad media
y con buenas condiciones acústicas, con posibilidad de repeticiones.

Expresión oral
-

Utilizar todas las estrategias de comunicación y los recursos expresivos disponibles para
superar las posibles dificultades decomprensión mutua en situaciones de comunicación
habituales, personales o profesionales, siendo necesaria a veces cierta cooperación por

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parte de los interlocutores, participando con cierta fluidez en conversaciones
relacionadas con temas generales.
-

Producir textos orales comprensibles, organizados y coherentes, adecuados a la
situación de comunicación, sobre una variedad de temas generales,con un control de
los recursos lingüísticos satisfactorio y con cierta precisión, corrección y fluidez, aunque
a veces resulten evidentes el acento extranjero, las pausas para planear el discurso o
corregir errores.

Comprensión escrita
-

Comprender el sentido general, la información esencial, los puntos principales y los
detalles más relevantes de textos escritos claros y bien organizados.Expresión escrita
-

Redactar textos sencillos relativos a temas conocidos, con una organización y cohesión
adecuadas, con suficiente corrección y con un repertorio satisfactorio de recursos
lingüísticos para expresar la información con cierta precisión.

Estrategias de aprendizaje
-

Adquirir y desarrollar estrategias de aprendizaje diversas, empleando todos los medios a
su alcance, incluidas lastecnologías de la información y la comunicación, con el fin de
utilizar la lengua extranjera de forma más autónoma y seguir progresando en su
aprendizaje.

Contexto sociocultural
-

Ampliar el conocimiento de los aspectos socioculturales y las convenciones sociales
relacionados con una gama amplia de situaciones y así como los referidos al propio
ámbito profesional y utilizar las fórmulas sociales,...