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Páginas: 7 (1736 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2015
Introducción:
Toda persona, desde temprana edad, tiene derecho a recibir información y educación de la sexualidad. Esto implica tener acceso a información completa, científica, laica y actualizada sobre los diferentes aspectos de la sexualidad, la salud sexual y reproductiva, así como sobre los servicios respectivos.
Todas las personas deben ser educadas y preparadas para asumir conresponsabilidad las consecuencias de su conducta sexual y reproductiva.
Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a que se les brinde información se les vincule a programas de prevención de embarazos no deseados, maltrato, abusos y todo lo relacionado con el ejercicio de su sexualidad.
La educación sexual debe estar libre de prejuicios y debe fomentar la toma de decisiones libres e informadas, así comoLa igualdad de oportunidades y la equidad.
Los contenidos sobre la sexualidad del Sistema educativo nacional deben ser Integrales, laicos y científicos, brindarse de manera continua, estar adecuados a las diferentes etapas de las personas y contribuir a fomentar el respeto a la dignidad y la libertad de las personas.
Derechos sexuales
Las personas tienen derecho a recibir informacióncompleta sobre salud sexual y reproductiva. Este derecho, al igual que todos los derechos reproductivos, se encuentra firmemente arraigado en los estándares internacionales de derechos humanos, que incluyen la protección de los derechos a la vida, a la salud, a la educación y a la no discriminación. A nivel internacional se entiende que estos estándares garantizan el derecho de las mujeres aproteger su salud y tomar decisiones sobre su sexualidad y reproducción. Un factor fundamental en el desarrollo de este entendimiento del derecho internacional ha sido la labor de seis órganos de Naciones Unidas (ONU) encargados de interpretar los tratados de derechos humanos.
Este informe revisa a profundidad los estándares desarrollados por seis comités u “órganos de vigilancia de los tratados” de laONU en el área de la educación sexual. Luego de un breve resumen sobre el origen y la labor de los comités, el informe analiza los estándares que cada órgano ha adoptado para vigilar el cumplimiento de los Estados con sus obligaciones según el derecho internacional de los derechos humanos. El constante llamado de los comités para que los Estados aseguren el acceso a información sobre salud sexualy reproductiva refleja el reconocimiento internacional que la educación sexual es un componente esencial del derecho de las mujeres de proteger su salud y planear sus familias. Los derechos sexuales se encuentran, en parte, reconocidos en las declaraciones de la ONU sobre los derechos reproductivos y salud reproductiva.
Los derechos reproductivos son aquellos que buscan protegerla libertad y autonomía de todas las personas para decidir con responsabilidad si tener hijos o no, cuántos, en qué momento y con quién. Los derechos reproductivos dan la capacidad a todas las personas de decidir y determinar su vida reproductiva. Los derechos reproductivos, al igual que los derechos humanos, son inalienables y no están sujetos a discriminación por género, edad o raza.
El origen del conceptode Derechos Reproductivos, en el marco de Naciones Unidas y la Organización Mundial de la Salud aparece en la Conferencia de Teherán de 1968 y en la definición de Bucarest (Conferencia sobre Población de 1974) como un derecho fundamental tanto de las parejas como de los individuos. La inclusión e integración de la planificación familiar dentro del campo de los derechos reproductivos y de la saludreproductiva se produce por primera vez en la Conferencia Internacional para mejorar la salud de las Mujeres y los Niños por medio de la Planificación Familiar, en Nairobi, Kenia, (5 a 9 de octubre de 1987).
La información sobre sexualidad en la adolescencia
Aunque progresivamente la sociedad va cambiando en cuanto al compromiso de la educación sexual, la información sobre este...
Introducción:
Toda persona, desde temprana edad, tiene derecho a recibir información y educación de la sexualidad. Esto implica tener acceso a información completa, científica, laica y actualizada sobre los diferentes aspectos de la sexualidad, la salud sexual y reproductiva, así como sobre los servicios respectivos.
Todas las personas deben ser educadas y preparadas para asumir conresponsabilidad las consecuencias de su conducta sexual y reproductiva.
Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a que se les brinde información se les vincule a programas de prevención de embarazos no deseados, maltrato, abusos y todo lo relacionado con el ejercicio de su sexualidad.
La educación sexual debe estar libre de prejuicios y debe fomentar la toma de decisiones libres e informadas, así comoLa igualdad de oportunidades y la equidad.
Los contenidos sobre la sexualidad del Sistema educativo nacional deben ser Integrales, laicos y científicos, brindarse de manera continua, estar adecuados a las diferentes etapas de las personas y contribuir a fomentar el respeto a la dignidad y la libertad de las personas.
Derechos sexuales
Las personas tienen derecho a recibir informacióncompleta sobre salud sexual y reproductiva. Este derecho, al igual que todos los derechos reproductivos, se encuentra firmemente arraigado en los estándares internacionales de derechos humanos, que incluyen la protección de los derechos a la vida, a la salud, a la educación y a la no discriminación. A nivel internacional se entiende que estos estándares garantizan el derecho de las mujeres aproteger su salud y tomar decisiones sobre su sexualidad y reproducción. Un factor fundamental en el desarrollo de este entendimiento del derecho internacional ha sido la labor de seis órganos de Naciones Unidas (ONU) encargados de interpretar los tratados de derechos humanos.
Este informe revisa a profundidad los estándares desarrollados por seis comités u “órganos de vigilancia de los tratados” de laONU en el área de la educación sexual. Luego de un breve resumen sobre el origen y la labor de los comités, el informe analiza los estándares que cada órgano ha adoptado para vigilar el cumplimiento de los Estados con sus obligaciones según el derecho internacional de los derechos humanos. El constante llamado de los comités para que los Estados aseguren el acceso a información sobre salud sexualy reproductiva refleja el reconocimiento internacional que la educación sexual es un componente esencial del derecho de las mujeres de proteger su salud y planear sus familias. Los derechos sexuales se encuentran, en parte, reconocidos en las declaraciones de la ONU sobre los derechos reproductivos y salud reproductiva.
Los derechos reproductivos son aquellos que buscan protegerla libertad y autonomía de todas las personas para decidir con responsabilidad si tener hijos o no, cuántos, en qué momento y con quién. Los derechos reproductivos dan la capacidad a todas las personas de decidir y determinar su vida reproductiva. Los derechos reproductivos, al igual que los derechos humanos, son inalienables y no están sujetos a discriminación por género, edad o raza.
El origen del conceptode Derechos Reproductivos, en el marco de Naciones Unidas y la Organización Mundial de la Salud aparece en la Conferencia de Teherán de 1968 y en la definición de Bucarest (Conferencia sobre Población de 1974) como un derecho fundamental tanto de las parejas como de los individuos. La inclusión e integración de la planificación familiar dentro del campo de los derechos reproductivos y de la saludreproductiva se produce por primera vez en la Conferencia Internacional para mejorar la salud de las Mujeres y los Niños por medio de la Planificación Familiar, en Nairobi, Kenia, (5 a 9 de octubre de 1987).
La información sobre sexualidad en la adolescencia
Aunque progresivamente la sociedad va cambiando en cuanto al compromiso de la educación sexual, la información sobre este...
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