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PRODUCTOS

a) De manera individual, elabore los productos de la sesión:
Producto 1: Caracterización de los rasgos deseables de la convivencia escolar. Producto 2: Primara parte del diagnósticocrítico de la convivencia escolar en su entorno: Fortalezas y debilidades de la convivencia en la escuela y en el salón de clase.
b) Para realizar el primer producto, sugerimos que revise lasconclusiones del trabajo en plenaria y en equipo, así como sus notas personales tomadas a lo largo de la sesión y elabore su listado de los rasgos de la convivencia escolar que su escuela debería tener paracumplir con los propósitos formativos. Utilice la siguiente pauta para elaborar este producto.

PRODUCTO INDIVIDUAL 1 RASGOS DESEABLES DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Escuela ___OCTAVIO PAZ______________Nivel _PRIMARIA___________________
Valores y actitudes del alumnado de las familias y del personal ____VALORES: Respeto, responsabilidad, honestidad, justicia, etc
VALORES ASOCIADOS AL PROGRAMAVALOR-HÁBITO
VALOR FUNDANTE VALOR ASOCIADO
1. AMISTAD DIAGNÓSTICO DE REALIDADES
2.PATRIOTISMO EJERCICIO POLÍTICO
3.SINCERIDAD INFERENCIA
4. SOLIDARIDAD DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
5. ECOFILIACIENCIA
6. RESPETO CORRECCIÓN FRATERNA

VALOR-HÁBITO
VALOR FUNDANTE VALOR ASOCIADO
7. PERSEVERANCIA MOTIVACIÓN
8. ORDEN DISTINCIONES Y ASOCIACIONES
9.ENTUSIASMO IMAGINACIÓN
10.RESPONSABILIDAD LIDERAZGO
11.VALENTÍA FUERZAS Y DEBILIDADES
12.PACIENCIA TOLERANCIA
13.RESISTENCIA COMUNICACIÓN
14. LABORIOSIDAD TRABAJAR BIEN

VALOR-HÁBITO
VALOR FUNDANTE VALOR ASOCIADO
15.GENEROSIDAD PROCESO CREATIVO
16. MESURA RACIONALIZACIÓN
17. MODESTIA IDENTIDAD
18. ADMINISTRACIÓN ADMON.EN DIFERENT.CIRCUNSTANCIAS
19.ESTUDIOSIDAD CLUB DEL LIBRO
20. SENCILLEZ SIMPLIFICACIÓNVALOR-HÁBITO
VALOR FUNDANTE VALOR ASOCIADO
21.AUTOMOTIVACIÓN ELABORACIÓN DE NORMAS
22. FLEXIBILIDAD DEBATE
23. AUTENTICIDAD ORTOGRAFÍA
24. PREVISIÓN LLUVIA DE IDEAS
25. EVALUACIÓN DÍGALO...