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UNIDAD VI

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
• Analizar el Romanticismo como un
movimiento que recupera el dinamismo de
la sociedad y sus contrastes, entre los
grupos históricamente privilegiados,
hegemónicos y los grupos emergentes
que aspiran a sociedades igualitarias.

COMPETENCIAS
EXTENDIDAS
• Analiza el romanticismo como un
movimiento que recupera el dinamismo de
la sociedad y suscontrastes, las
manifestaciones del realismo como una
nueva concepción del mundo a través de
la sociedades industrializadas
•  

COMPETENCIAS GENERICAS
•
•
•
•
•
•

FORMACIÒN
LIDERAZGO
TRABAJO COLABORATIVO
USO DE TECNOLOGÌA
COMUNICACIÒN
CREATIVIDAD

ROMANTICISMO

Antecedentes
•

El Romanticismo es un movimiento cultural y político originado en
Alemania y en el ReinoUnido a finales del siglo XVIII como una
reacción revolucionaria contra el racionalismo de la Ilustración y el
Clasicismo, dándole importancia al sentimiento.

•

Su característica fundamental es la ruptura con la tradición
clasicista basada en un conjunto de reglas estereotipadas.

•

Se desarrolló fundamentalmente en la primera mitad del siglo XIX,
extendiéndose desde Inglaterra aAlemania. Después a Francia,
Italia, Argentina, España, México, etc.

Pintura
Selección y capturación: M en E G.

Eugène Delacroix

Selección y capturación: M en E G.

La Barca de Dante

Selección y capturación: M en E G.

En 1822 Delacroix
expone por primera
vez Dante y Virgilio en
los infiernos, una obra
llena de fuerza, de
una
composición
ambiciosa y colores
muy trabajados;en
ella la luz se desliza
sobre
las
musculaturas
hinchadas,
un
incendio consume una
ciudad (en segundo
plano),
las
capas
ondean al viento. La
fantasía, lo macabro y
el
erotismo
se
entremezclan.

La muerte de Sardanápalo
La
luz
marca
una
diagonal que va desde el
monarca asirio, arriba en
lo alto, hasta el hombre
que está dando muerte a
una mujer, abajo a la
derecha,que pasa por la
figura de una joven
muerta y un hombre
agonizante,
ambos
cuerpos blancos sobre el
lecho de intenso color
rojo. A los pies del lecho y
delante de la figura de la
mujer que va a ser
asesinada, aparece una
esclava circasiana, cuya
piel es más oscura que el
resto de los personajes.
Selección y capturación: M en E G.

La Libertad guiando al pueblo
El lienzo representauna
escena del 27 de julio de 1830
en la que el pueblo de París
levantó barricadas. El rey
Carlos X de Francia había
suprimido el parlamento por
decreto y tenía la intención de
restringir la libertad de prensa.
Los disturbios iniciales se
convirtieron
en
un
levantamiento que desembocó
en una revolución seguida por
ciudadanos enojados de todas
las clases sociales. No existió
un únicocabecilla.
Por eso Delacroix representa a la Libertad como guía que conduce al pueblo.
Tampoco esta representada de una forma abstracta, sino que es una figura
alegórica muy sensual y real.

Selección y capturación: M en E G.

La matanza
de Quíos
La matanza de Quíos (en
francés, Scène des massacres de
Scio) es un cuadro de Eugène
Delacroix, conservado en el
Museo del Louvre de París,Francia. Se trata de un óleo sobre
lienzo que mide 417 cm de alto
por 354 cm de ancho. Data del
año 1824.
Este cuadro representa un
episodio de la guerra de
independencia de los griegos
contra los otomanos ocurrido ese
mismo año: la matanza de 20.000
habitantes de las islas griegas , y
el sometimiento a la esclavitud de
las
mujeres
y
los
niños
supervivientes .
Selección ycapturación: M en E G.

Mujeres de Argel
Este cuadro es, a un tiempo,
orientalista y romántico. Parte
del rostro de la mujer de la
izquierda queda inmerso en la
sombra. El pintor usó esta
técnica en muchas figuras
para lograr un aire de misterio
y aislamiento. A su lado están
sentadas otras dos mujeres
mientras que otra figura
femenina, una criada negra,
está en pie; su presencia, de...