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CRONOGRAMA SOBRE LAS TÉCNICAS, ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS A UTILIZAR PARA EL MANEJO DE LA NEE Y SU RESPECTIVO EJEMPLO
1. tomando con la mano lanza cada pelota de una mano a la otra

2. cuando elestudiante pueda agarrar fácilmente una pelota en cada mano sin perder el equilibrio, repite una con mano .luego lanza cada pelota simultáneamente hasta el estudiante para que atrape una en cada mano3. después de un rato, decirle al estudiante voy a lanzarte las pelotas a un lado tuyo. Atrápalas sin perder el equilibrio

1. tomando con la mano lanza cada pelota de una mano a la otra

2.cuando el estudiante pueda agarrar fácilmente una pelota en cada mano sin perder el equilibrio, repite una con mano .luego lanza cada pelota simultáneamente hasta el estudiante para que atrape una encada mano

3. después de un rato, decirle al estudiante voy a lanzarte las pelotas a un lado tuyo. Atrápalas sin perder el equilibrio

1. Utilizando un paisaje pintado. Con una regla ubicar el puntode orientación.

2. Utilizar la dirección de la vista apoyándose en un solo pie

1. Utilizando un paisaje pintado. Con una regla ubicar el punto de orientación.

2. Utilizar la dirección dela vista apoyándose en un solo pie

1. Explicar el concepto de afinar la sintonía en una radio

2. Encontrar un lugar donde haya un paisaje que se extiende lejos

3. parar al estudiante al ladodel profesor en un solo pie
1. Explicar el concepto de afinar la sintonía en una radio

2. Encontrar un lugar donde haya un paisaje que se extiende lejos

3. parar al estudiante al lado delprofesor en un solo pie
Estrategias
Estrategias
Indicar al estudiante como poner su ojo mental sobre su punto de orientación
Indicar al estudiante como poner su ojo mental sobre su punto deorientación
Utilizando la plastilina, hacer las letras del alfabeto.

Identificación de las letras en su material impreso
Utilizando la plastilina, hacer las letras del alfabeto.

Identificación de...