Fdgdfg
Páginas: 3 (566 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2011
Agradecimientos
Dios todopoderoso es nuestro guía, nuestra fortaleza le agradecemos por darnos la luz de la vida y también a nuestros padres por forjarnos a los principios y valores que cadaindividuo debe tener.
También le agradezco al personal docente calificado y a toda la directiva de la E.B.N “Libertador” que me brindo su apoyo y me hicieron hacer bien la vinculación.
También a laprofesora Ana Muñoz por su constancia y su dedicación
Mil gracias.
Introducción.
El siguiente diagnostico se realiza con la finalidad de reforzar la lecto-escritura a niños y niñas de la EscuelaBásica Nacional “Libertador” de la sección “C” del tercer grado.
También le plantearemos el análisis del cuadro conjetural, Escuela, Familia y comunidad.
Analizaremos todos los aspectos importantes dedicha escuela, costumbres, tradiciones, sectores adyacentes.
Diagnostico.
La Escuela Básica Nacional “Libertador” está ubicada en el sector barrio Grimaldi, calle los Apamates parroquia lasabanita.
La E.B.N “Libertador” aparte de brindar sus clases normales, también funciona como:
* Centro de votación.
* Misión Ribas.
* Operativos mercal y Pdval.
* Cedulación y otros.Se encuentra ubicada en un área comercial e industrial, ya que cerca queda empresas, negocios, módulos, etc.
Al Sur tenemos el preescolar Simoncito Pedro Bucarito, al Norte tenemos al depósito yoficinas de la Gobernación, al Oeste tenemos el modulo Libertador, escuela de policía y el club de los abuelos y al Este nos queda el comercial los Apamates y la calle Piar.
El tercer grado sección “C”cuenta con una matrícula de 09 varones y 09 hembras para un total de 18 alumnos, se puede observar que los niños tienen una lectura vacilante 04 leen silábico, mientras que 04 poseen una lecturacorriente.
Todos tienen un tono de voz adecuado y respetan la pausa al leer, solo 06 están en proceso.
Pude observar que los niños al escribir 06 aglutinan. 08 inventan y omiten palabras mientras que...
Dios todopoderoso es nuestro guía, nuestra fortaleza le agradecemos por darnos la luz de la vida y también a nuestros padres por forjarnos a los principios y valores que cadaindividuo debe tener.
También le agradezco al personal docente calificado y a toda la directiva de la E.B.N “Libertador” que me brindo su apoyo y me hicieron hacer bien la vinculación.
También a laprofesora Ana Muñoz por su constancia y su dedicación
Mil gracias.
Introducción.
El siguiente diagnostico se realiza con la finalidad de reforzar la lecto-escritura a niños y niñas de la EscuelaBásica Nacional “Libertador” de la sección “C” del tercer grado.
También le plantearemos el análisis del cuadro conjetural, Escuela, Familia y comunidad.
Analizaremos todos los aspectos importantes dedicha escuela, costumbres, tradiciones, sectores adyacentes.
Diagnostico.
La Escuela Básica Nacional “Libertador” está ubicada en el sector barrio Grimaldi, calle los Apamates parroquia lasabanita.
La E.B.N “Libertador” aparte de brindar sus clases normales, también funciona como:
* Centro de votación.
* Misión Ribas.
* Operativos mercal y Pdval.
* Cedulación y otros.Se encuentra ubicada en un área comercial e industrial, ya que cerca queda empresas, negocios, módulos, etc.
Al Sur tenemos el preescolar Simoncito Pedro Bucarito, al Norte tenemos al depósito yoficinas de la Gobernación, al Oeste tenemos el modulo Libertador, escuela de policía y el club de los abuelos y al Este nos queda el comercial los Apamates y la calle Piar.
El tercer grado sección “C”cuenta con una matrícula de 09 varones y 09 hembras para un total de 18 alumnos, se puede observar que los niños tienen una lectura vacilante 04 leen silábico, mientras que 04 poseen una lecturacorriente.
Todos tienen un tono de voz adecuado y respetan la pausa al leer, solo 06 están en proceso.
Pude observar que los niños al escribir 06 aglutinan. 08 inventan y omiten palabras mientras que...
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