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ESCUELA DE POSTGRADO
SECCIÓN DE POSTGRADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS
MENCIÓN EN TRIBUTACIÓN
METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR
TRABAJO ENCARGADOSESIONES DE APRENDIZAJE – CASO PRÁCTICO
AUTOR: C.P.C. SHEYLA SILVA TEJEDA
Trujillo 2010
SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES
1. INSTITUCION EUCATIVA : UniversidadPrivada San Pedro
2. FACULTAD : Ciencias Económicas
3. ASIGNATURA : Teoría Contable
4. DOCENTE RESPONSABLE : C.P.C. Sheyla Silva Tejeda
5. OJBJETIVO GENERALIntegrar al estudio de la contabilidad conceptos teóricos y conceptuales de pensamientos contables de manera que se analicen sus procesos, prácticas y argumentos bajo la perspectiva de unadisciplina del conocimiento.
6. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Visualizar de manera general la teoría contable.
Abordar modelos específicos de la teoría contable.Fortalecer el vinculo pedagógico docente-estudiante que optimice el proceso de manera lógica, analítica e investigativa.
7. METODOLOGÍAS
La asignatura tiene un modelo departicipación y autoconstrucción en el que el estudiante desempeña un papel activo, que conjuga la acción individual y colectiva; comprometiendo al estudiante con la lectura, escritura y análisis quefundamenten una postura crítica. El profesor tiene la responsabilidad de orientar y coordinarlas diversas dinámicas del programa, el cual combina exposiciones magistrales y exposiciones en grupo. Conellos se pretende realizar una evaluación crítica con respecto a las diversas formas y metodologías con las que se ha concebido lo contable.
II. ESTRATEGIA METODOLOGICA :
|MOMENTOS DELAPRENDIZAJE |ESTRATEGIAS |RECURSOS |TIEMPO |INDICADORES DE LOGRO |
|MOTIVACION...
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