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Páginas: 2 (473 palabras) Publicado: 5 de mayo de 2010
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

ESCUELA DE POSTGRADO
SECCIÓN DE POSTGRADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS
MENCIÓN EN TRIBUTACIÓN
METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR

TRABAJO ENCARGADOSESIONES DE APRENDIZAJE – CASO PRÁCTICO

AUTOR: C.P.C. SHEYLA SILVA TEJEDA

Trujillo 2010

SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES

1. INSTITUCION EUCATIVA : UniversidadPrivada San Pedro

2. FACULTAD : Ciencias Económicas

3. ASIGNATURA : Teoría Contable

4. DOCENTE RESPONSABLE : C.P.C. Sheyla Silva Tejeda

5. OJBJETIVO GENERALIntegrar al estudio de la contabilidad conceptos teóricos y conceptuales de pensamientos contables de manera que se analicen sus procesos, prácticas y argumentos bajo la perspectiva de unadisciplina del conocimiento.

6. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Visualizar de manera general la teoría contable.
Abordar modelos específicos de la teoría contable.Fortalecer el vinculo pedagógico docente-estudiante que optimice el proceso de manera lógica, analítica e investigativa.

7. METODOLOGÍAS

La asignatura tiene un modelo departicipación y autoconstrucción en el que el estudiante desempeña un papel activo, que conjuga la acción individual y colectiva; comprometiendo al estudiante con la lectura, escritura y análisis quefundamenten una postura crítica. El profesor tiene la responsabilidad de orientar y coordinarlas diversas dinámicas del programa, el cual combina exposiciones magistrales y exposiciones en grupo. Conellos se pretende realizar una evaluación crítica con respecto a las diversas formas y metodologías con las que se ha concebido lo contable.

II. ESTRATEGIA METODOLOGICA :

|MOMENTOS DELAPRENDIZAJE |ESTRATEGIAS |RECURSOS |TIEMPO |INDICADORES DE LOGRO |
|MOTIVACION...
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