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DATOS DE IDENTIFICACIÓNINSTRUMENTO F.O.D.A ABREVIADO
Asignatura: TALLER DE REFLEXIÓN III
Semestre: 1ºFecha:Lunes 12 de Mayo
Nombre de las estudiantes en práctica: Karen Francisca Salgado Encina.
Nombre del Centro de Práctica: Sala cuna y Jardín infantil “Payasito”.
Nivel: MedioMenor.
Nombre de la Tutora a Cargo: Sandra Yáñez


DEBILIDADES
AUTOEVALUADAS
FORTALEZAS
AUTOEVALUADAS
1- Tono de voz un tanto bajo al realizar la obra de títeres, sinembargo los niños y niñas la escucharon atentamente, pero el tono de voz pudo haber sido más alto.

2- Se presentó un poco de desorden al momento de que los niños y niñas degustaran las verduras, por lotanto me puse nerviosa al pensar que tal vez la experiencia no resultaría del todo bien. Nervios que al momento de que los niños (as) sí probaran las verduras, desaparecieron.1- Presenté todos los materiales de manera adecuada para la experiencia de aprendizaje (Verduras en concreto e imágenes, junto con el cd y canción de las verduras).

2- Obtuve un buen dominio dela historia que les narramos a los niños y niñas, sin titubear ni olvidar lo que decía cada personaje, representándolos de manera adecuada.

3- El material utilizado se aprovechó de manera muyadecuada (verduras en concreto y en imágenes), ya que nos acercamos a los niños y niñas para que observaran de cerca y para que casi la totalidad de los niños y niñas degustaran las verduras.

4- Lamotivación, materiales y telón de títeres fueron utilizados adecuadamente por nosotras, alumnas en práctica, ya que estaban muy entusiasmados al realizar la experiencia de aprendizaje.
DEBILIDADESCOEVALUADAS POR COMPAÑERA DE DUPLA
NOMBRE: María Victoria Ávila Díaz.
FORTALEZAS
COEVALUADAS POR COMPAÑERA DE DUPLA
NOMBRE:María Victoria Ávila Díaz.

3- Ansiedad al comenzar la experiencia,...