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OPERACIÓN DEL EQUIPO DE CÓMPUTO
Cuadernillo de actividades de aprendizaje

Derechos Reservados ©
Número de registro en trámite
2010 Secretaría de Educación Pública/Dirección General del Bachillerato
ASIGNATURA
de 03100
Actividades
de Aprendizaje
José María
Rico 221 Cuadernillo
Col. del Valle
Delegación
Benito Juárez
Autoría: Paola Ruiz López
ISBN en trámite

©Secretaría deEducación Pública. México, junio de 2010.
Subsecretaría de Educación Media Superior. Dirección General del Bachillerato DCA, DSA
ISBN: En trámite Derechos Reservados

Cuadernillo de actividades de aprendizaje / Operación del equipo de cómputo

PRESENTACIÓN

Dentro del marco de la Reforma Educativas en la educación
Básica y Media Superior, La Dirección General del Bachillerato
incorporó ensu plan de estudios los principios básicos de la
reforma integral de la Educación Media Superior (RIEMS) cuyos
propósitos son consolidar la identidad de este nivel educativo
en todas sus modalidades y subsistemas que permitan,
además, una educación pertinente para los estudiantes que
les permitan establecer una relación entre la escuela y su
entorno, acorde con los contextos social,histórico, cultural y
globalizado que actualmente vivimos en México.
Bienvenido a este tercer semestre y a la asignatura de Operación
del Equipo de Cómputo, como es de nuestro conocimiento
en la actualidad existe una creciente automatización de los
procesos de la información, lo que genera la necesidad de
adquirir conocimientos y desarrollar habilidades y destrezas
necesarias para resolver laproblemática que este contexto
demanda.
La capacitación en Informática se inicia en éste semestre, y
la finalidad de este Cuadernillo de Actividades de Aprendizaje
es continuar desarrollando tus habilidades, así como adquirir
los conocimientos necesarios que te permitirán incorporarte
al mundo laboral o desarrollar proceso productivos
independientes, de acuerdo a tus intereses o necesidades de
tuentorno social.
Aprenderás a cuales son las partes de una computadora,
como se ensambla y se conecta, así como preservar el equipo,
insumos, información y el lugar de trabajo.
Recuerda que seguimos desarrollando diferentes competencias
como la comunicación, la resolución de problemas, trabajo en
equipo, etc.; por lo cual se plantean diversos ejercicios para
trabajar de forma individual, enparejas o en equipos, y que
te permitirán resolver problemas que se te presenten en el
ámbito laboral.

La asignatura está conformada por cuatro temas, en el
primero veremos la operación del equipo de cómputo, en el
segundo aprenderás a configurar el equipo de cómputo y sus
dispositivos.
En el tercero veremos lo relacionado con el resguardo de la
información mediante los medios dealmacenamiento, y por
último aprenderás a utilizar el equipo de cómputo conforme a
las normas de seguridad e higiene.
Para facilitar su manejo, todos los Cuadernillos de Actividades
de Aprendiza­je están estructurados a partir de cuatro secciones
en cada bloque de aprendizaje: ¿Qué voy a aprender? En la
que se describe el nombre y número de bloque, las unidades
de competencia a desarrollar, asícomo una breve explicación
acerca de lo que aprenderás en cada bloque.
Desarrollando competencias. En esta sección se señalan las
actividades de aprendizaje para desarrollar las competencias
señaladas en el programa de estudios, para lo cual es necesario
tu compromiso y esfuerzo constantes por aprender, ya que se
implementan actividades que tendrás que ir realizando a lo
largo del curso: enforma individual, en binas o parejas, en
equipos o en forma grupal. Dichas actividades van enfocadas a
despertar en ti el interés por investigar en diferentes fuentes,
para que desarrolles habilidades y destrezas que pro­picien tu
aprendizaje; de tal forma que, al término del curso, podrás
expresar tus ideas teniendo como base un pensamiento
crítico que les de sustento a partir de la...