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ARTÍCULO 74:
Educación obligatoria. Los habitantes tienen el derecho y la obligación de recibir la educación inicial, preprimaria, primaria y básica, dentro de los límites de edad que fije la ley.
La educación impartida por el Estado es gratuita.
El Estado proveerá y promoverá becas y créditos educativos.
La educación científica, la tecnológica y la humanística constituyen objetivos queel Estado deberá orientar y ampliar permanentemente.
El Estado promoverá la educación especial, la diversificada y la extra escolar.
ANÁLISIS
Todo ciudadano tiene el derecho y obligación de educarse desde las edades que la ley comprende incluyendo la educación en el seno del hogar que se refiere a la inicial y posterior mente la educación sistematizada comprendida de la preprimaria hasta elnivel diversificado y educación extra escolar por ejemplo, cursos de computación, mecanografía como otros. Sin embargo aunque en esta ley se establece que la educación para el ciudadano debe de ser de fácil acceso la realidad es otra ya que el acceso a la educación en nuestro país y específicamente en las aéreas marginales es totalmente difícil debido a la situación económica y la desatenciónpor parte de las autoridades educativas hacia el área rural por tanto este articulo no se cumple a cabalidad pues el reflejo del incumplimiento y deficiencia en este artículo se refleja en el alto índice de analfabetismo pues supera el 65 %.









ARTÍCULO 75:
Alfabetización. La alfabetización se declara de urgencia nacional y es obligación social contribuir a ella. El Estado debeorganizarla y promoverla con todos los recursos necesarios.
ANÁLISIS
La alfabetización es un problema que se ha declarado de urgencia nacional en nuestro país y aunque se están promoviendo programas el esfuerzo no es suficiente, pues el porcentaje de analfabetismo lo demuestran y las acciones se han quedado muy cortas de parte del gobierno central, como es evidente. Puesto que se la ha dadomenor a las personas de mayor edad quienes no han sido parte de un proceso educativo sistemático, es evidente también porque los programas de alfabetización solo se extienden a las aéreas más cercanas y no priorizan las ares remotas.


ARTÍCULO 76:
Sistema educativo y enseñanza bilingüe. La administración del sistema educativo deberá ser descentralizada y regionalizada.
En las escuelasestablecidas en zonas de predominante población indígena, la enseñanza deberá impartirse preferentemente en forma bilingüe.
ANÁLISIS
Este artículo tiene mayor cumplimiento que los anteriores gracias a la importancia que se le ha dado a la cultura y diversidad lingüística de nuestro país sin embargo sigue habiendo deficiencia ya que existen factores que siguen un patrón de discriminación hacia lasdiferentes culturas pero sabemos que este proceso seguirá mejorando con el transcurrir de los años y que el objetivo del bilingüismo y la cultura tendrá un fruto en las futuras generaciones.



ARTÍCULO 78:
Magisterio. El Estado promoverá la superación económica social y cultural del magisterio, incluyendo el derecho a la jubilación que haga posible su dignificación efectiva.
Los derechosadquiridos por el magisterio nacional tienen carácter de mínimos e irrenunciables. La ley regulará estas materias.
ANÁLISIS
En principio el estado ha desatendido este articulo puesto que el magisterio carece de todas las comodidades que se plantean, porque no se valora el trabajo y esfuerzo del maestro en cuanto a bonificaciones y a las prestaciones salariales dignas, la preparación magisterialen segunda instancia no es gratuita como se establece en el artículo 74 de la constitución por ende el incumplimiento de este artículo es completamente evidente.

ARTÍCULO 80:
Promoción de la ciencia y la tecnología. El Estado reconoce y promueve la ciencia y la tecnología como bases fundamentales del desarrollo nacional. La ley normará lo pertinente.
ANÁLISIS
Aunque se han implementado...