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SAN SALVADOR, ENERO DE 2000
|N|ÍNDICE |Pág. |
|º|| |
| | | |
| |Introducción | |
|I|Objetivos................................................................................................................. |1 |
| |A. Objetivos Generales ...................................................................................... |1 |
| |B. Objetivos Específicos .....................................................................................|1 |
|I|Diseño para desarrollar la Reforma Curricular en la |2 |
|I|Facultad de Ingeniería y Arquitectura. .................................................................. | |
|.|| |
| |A. Fase I: Conceptualización Curricular. ............................................................. |2 |
| |B. Fase II: Diagnóstico de Competencias Profesionales .................................... |3 |
| |C. Fase III: Definir laestructura del Currículum. ................................................. |4 |
| |D. Fase IV: Elaborar el Currículum. .................................................................... |5 |
| |E. Fase V: Instrumentar el currículum.................................................................|6 |
| |F. Fase VI: Aplicar el currículum......................................................................... |7 |
| |G. Fase VII: Evaluar el currículum....................................................................... |8 |
|I|Recursos.................................................................................................................. |9 |
|I| | |
|I| | |
|.|| |
|I|Cronograma.............................................................................................................. |12 |
|V|| |
INTRODUCCION
La Facultad de Ingeniería y Arquitectura con el propósito de mejorar los estándares de calidad de los servicios que ofrece en las carreras de Ingeniería Industrial, Ciencias de la Computación y el Técnico en Computación. Realizará en el primer semestre del año 2000 una reforma curricular con lo que se pretende dar una mejor calidad y funcionalidad del curriculum...
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