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John B. Watson y la Escuela Conductista
1. El conductismo es una variante radical del funcionalismo. Nace en EUy tiene el mismo enfoque pragmático del funcionalismo. Su iniciador
fue John B.Watson.
2. A pesar de que el conductismo preserva el mismo enfoque funcional
del funcionalismo, en términos teóricos se centra exclusivamente en el
estudio y explicación de la conducta, descartando todareferencia a la
conciencia o los procesos mentales como posible tema de estudio de
la psicología.
3. De acuerdo con el conductismo, si la psicología aspira a ser
reconocida como ciencia debeestudiar sólo aquello que pueda ser
observado y medido, y eso es la conducta o el comportamiento.
4. El conductismo propulsa otra idea importante y es el principio de la
determinación ambiental de laconducta. Según el conductismo, todas
las conductas humanas son aprendidas. Además, señala el
conductismo, la expresión de una conducta (o sea, el que una personao animal se comporte de una maneradada) no es producto de
ninguna instancia interna como la voluntad, sino que es el resultado de
las consecuencias que han tenido sus conductas previas según el
siguiente principio: aquellas conductasque han sido seguidas por
eventos favorables tienden a repetirse, mientras que aquellas que no
tienen consecuencias o sus consecuencias son negativas tenderán a
desaparecer. La conducta, por lotanto, esta determinada por sus
consecuencias, lo que es lo mismo decir que está determinada por el
1920, comenzó sus estudios sobre los niños, en especial aquellos con dones mentales. El sistemaeducativo no ofrecía a estos niños las necesidades que precisaban. Desarrolló estrategias educativas sobre el desarrollo de los estudiantes superdotados, siendo un punto clave el contacto diario con ellos.Además, debían de ser identificados a una edad temprana y nunca ser aislados de sus compañeros.
Aunque reconoció que la inteligencia era una característica, en parte, heredable, afirma que los...