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RUTAS DEL APRENDIZAJE
1. Según lo presentado en las rutas del aprendizaje, ¿cuál de las afirmaciones define mejor el enfoque por competencias? Solo puedes elegir una opción.

Seleccione una:
a. El enfoque por competencias define "competencia" como un saber actuar en un contexto particular en función de un objetivo y/o la solución a un problema.
b. El enfoque por competencias se basaprincipalmente en aprender a conocer y a aprender a aprender.
c. El enfoque por competencias se refiere al conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y participar en el mundo en el que vive.
d. Es el conjunto de conceptos organizados, que explican relaciones de causalidad predominantes para el conocimiento y comprensión delcomportamiento de hechos y fenómenos en una realidad concreta.
La respuesta correcta es:
El enfoque por competencias define "competencia" como un saber actuar en un contexto particular en función de un objetivo y/o la solución a un problema.
2. Según lo presentado en las rutas del aprendizaje: relacione cada definición o afirmación con su concepto.
Secuencia típica en la que avanzan losaprendizajes.
Mapas de progreso
Delimita y define los aprendizajes fundamentales
Marco curricular
Herramientas pedagógicas de apoyo a la labor docente.
Rutas del aprendizaje
Articula, simplifica y da coherencia a los instrumentos y documentos curriculares.
Sistema curricular



3. Según lo presentado en la rutas del aprendizaje, el docente es un factor clave para el aprendizaje por susconocimientos acerca de didáctica y pedagogía.
Seleccione una:
Verdadero
Falso

4. Según lo presentado en las rutas del aprendizaje, los estándares deben precisar los aprendizajes que se espera que los niños y adolescentes logren.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
5. Según lo presentado en las rutas del aprendizaje, las Rutas del Aprendizaje orientan el trabajo de los docentes encada uno de los grados y ciclos de la Educación Básicas.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
6. Según lo presentado en las rutas del aprendizaje, la pertinencia alude a que las competencias y capacidades deben aplicarse para resolver problemas cotidianos.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
7. Según lo presentado en las rutas del aprendizaje los mapas de progreso son la herramienta queorienta el trabajo de programación pedagógica.

Seleccione una:
Verdadero
Falso
8. En base a las rutas del aprendizaje, relaciones las siguientes definiciones con cada principio pedagógico:
El docente debe crear oportunidades para el aprendizaje.
Aprender haciendo
El docente debe de crear situaciones de aprendizaje que tengan sentido para los estudiantes.
Aprendizaje significativo.El docente debe de plantear actividades exigentes pero alcanzables.
Aumento progresivo de la complejidad
Los estudiantes se sienten capaces de lograr algo.
Autoeficacia
Usar competencias de manera autónoma.
Motivación intrínseca y por identificación


9. Indique cuáles son aprendizajes ciudadanos.
Seleccione una o más de una:
Aprendizajes que se generan a partir de lasCiencias Sociales.
Participa democráticamente.
Aprendizajes de una ciudadanía democrática e intercultural.
Empatía, cooperación y solidaridad.
Convive democrática e interculturalmente.
10. Según lo leído en las rutas del aprendizaje, complete el siguiente texto con las alternativas correspondientes:

Si nos remontamos a la historia, la matemática se desarrolló a través de la resolución deproblemas _ que nos planteaba la realidad. Por ello, el enfoque centrado en la resolución de problemas busca que la matemática sea utilizada de forma continua en la vida cotidiana de los estudiantes.
Por esta razón, se plantea que el proceso de enseñanza aprendizaje parta de _situaciones problemáticas con la finalidad de que los estudiantes desarrollen _competencias_ que les servirán para...