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presentes le reprocharon.
-Pero, ¿qué ha hecho? ¿Ahora cómo diablos vamos a saber el veredicto?
-Es muy sencillo -replicó el hombre-. Es cuestión de leer el papel que queda, y sabremos lo
que decía el que me tragué.
Con refunfuños y una bronca muy mal disimulada, debieron liberar al acusado, y jamás
volvieron a molestarlo.
"Por más difícil que se nos presente una situación, nunca dejemos debuscar la salida, ni de
luchar hasta el último momento. En momentos de crisis, sólo la imaginación es más
importante que el conocimiento".
Albert Einstein
EL PROBLEMA
Un gran maestro y un guardián compartían la administración de un monasterio zen. Cierto
día el guardián murió, y había que sustituirlo. El gran maestro reunió a todos sus discípulos,
para escoger a quien tendría ese honor."Voy a presentarles un problema dijo-. Aquel que lo
resuelva primero será el nuevo guardián del templo". Trajo al centro de la sala un banco,
puso sobre este un enorme y hermoso florero de porcelana con una hermosa rosa roja y
señaló: "Este es el problema".
Los discípulos contemplaban perplejos lo que veían: los diseños sofisticados y raros de la
porcelana, la frescura y elegancia de la flor...¿Qué representaba aquello? ¿Qué hacer?
¿Cuál era el enigma? Todos estaban paralizados. Después de algunos minutos, un alumno
se levanto, miró al maestro y a los demás discípulos, caminó hacia el vaso con
determinación y lo tiró al suelo.
"Usted es el nuevo guardián -le dijo el gran maestro, y explicó-: Yo fui muy claro, les dije
que estaban delante de un problema. No importa qué tan bellos yfascinantes sean, los
problemas tienen que ser resueltos. Puede tratarse de un vaso de porcelana muy raro, un
bello amor que ya no tiene sentido, un camino que debemos abandonar pero que insistimos
en recorrer porque nos trae comodidades. Sólo existe una forma de lidiar con los
problemas: atacarlos de frente. En esos momentos no podemos tener piedad, ni dejarnos
tentar por el lado fascinanteque cualquier conflicto lleva consigo".
Los problemas tienen un raro efecto sobre la mayoría de nosotros.- nos gusta
contemplarlos, analizarlos, darles vuelta, comentarlos... Sucede con frecuencia quecomparamos nuestros problemas con los de los demás y decimos.- "Su problema no es
nada... ¡espere a que le cuente el mío!"
Se ha dado en llamar "parálisis por análisis" a este proceso decontemplación e inacción. ¿Y
la solución?
EL TELEVISOR
Mientras oraba antes de acostarse, un niño pidió con devoción:
"Señor, esta noche te pido algo especial: conviérteme en un televisor. Quisiera ocupar su
lugar. Quisiera vivir lo que vive la tele de mi casa. Es decir, tener un cuarto especial para
mí y reunir a todos los miembros de la familia a mí alrededor.
"Ser tomado en serio cuando hablo.Convertirme en el centro de atención y ser aquel al que
todos quieren escuchar sin interrumpirlo ni cuestionarlo. Quisiera sentir el cuidado especial
que recibe la tele cuando algo no funciona.
"Y tener la compañía de mi papá cuando llega a casa, aunque este cansado del trabajo. Y
que mi mamá me busque cuando esté sola y aburrida, en lugar de ignorarme. Y que mis
hermanos se peleen por estarconmigo.
"Y que pueda divertirlos a todos, aunque a veces no les diga nada. Quisiera vivir la
sensación de que lo dejen todo por pasar unos momentos a mi lado".
"Señor, no te pido mucho. Sólo vivir lo que vive cualquier televisión".
LA PREGUNTA MÁS IMPORTANTE
En cierta ocasión, durante mi segundo semestre en la escuela de enfermería, el profesor nos
hizo un examen sorpresa. Lee rápidamentetodas las preguntas, hasta llegar a la última:
"¿Cómo se llama la mujer que limpia la escuela?"
Seguramente era una broma. Yo había visto muchas veces a la mujer que limpiaba la
escuela. Era alta, de cabello oscuro, unos 50 años, pero, ¿cómo iba a saber su nombre?
Entregué el examen sin contestar la última pregunta.
Antes de que terminara la clase, alguien le preguntó al profesor si esa...