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PLAN DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA GESTIÓN 2011

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Unidad Educativa “6 de Junio” Eje temático: Lectura y escritura de trilíteras y oraciones Tiempo: 3 semanas
Núcleo/Red“Sucre” Área: Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales
Profesora: Esther Virginia Guzmán Román
Año de escolaridad: Cuarto “B” Nivel: Primario
Propósito: Lograr que losalumnos(as) comprendan textos, para su expresión oral y escrita, enriqueciendo su vocabulario, para su relación cotidiana y apliquen los numerales y las operaciones aritméticas para la resolución de problemasen su vida cotidiana.
ÁREA
COMPETENCIAS
SUBINDICADORES

Lenguaje



Matemáticas



Ciencias Naturales



Ciencias Sociales
Leer diversos textos, sistematiza sus características yusa diferentes estrategias de interpretación en situaciones de lectura y reflexión.

Sistematiza las estrategias matemáticas para realizar operaciones aritméticas en la solución de problemas.Explica algunas características generales de los seres vivos e identifica las relaciones entre ellos y con el medio ambiente donde viven.

Explica la organización de distintos espacios geográficos apartir de la relación entre las actividades económicas y la organización social y política.

Responde a preguntas del texto.
Construye frases y oraciones.
Utiliza el diccionario en situacionesnecesarias.

Realiza operaciones aritméticas enteras y decimales hasta el millón para la resolución de problemas.

Describe las características de los seres vivos.


Identifica zonas geográficas en elmapa.
PLAN DE ACCIÓN

TIEMPO
SITUACIÓN DIDÁCTICA
RECURSOS
PAUTAS DE OBSERVACIÓN

Q
U
I
N
C
E

D
Í
A
S
Presentamos textos cortos a los alumnos(as).
Leemos y analizamos los textos.Buscamos palabras desconocidas en el diccionario y su significado para su mejor comprensión.
Formar oraciones con las palabras desconocidas.
Respondemos a preguntas sobre textos para su mejor...