Fe ilustrada
Páginas: 2 (287 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2011
TEMA: LA FE ILUSTRADA EN LA EDUCACION.
OBJETIVO: Conocer los fundamentos ideológicos y políticos que influyeron en la demanda de difundir la educación pública elemental.
Lecturasde: Beyes de Cisneros, Joaquín “Proposiciones tendientes a que los religiosos de ambos sexos estén obligados a mantener cada convento una escuela gratuita para niños pobres, Mora José MaríaLuis “Proposiciones educativas al Congreso del Estado de México, y Ramos Arizpe Miguel “Memorias sobre estados de las Provincias Internas de Oriente”.
ACTIVIDADES:
a)Conocimientos Previos.
Basados un poco en lo visto anteriormente en el tema de la educación, puedo comentar que el giro de este debate es centrado más que nada a la necesidad de la libertad deaprendizaje, que según varios autores que hemos revisado es algo elemental para el desarrollo social de un país, así como la educación para toda las clases sociales, sobre todo las populares.b) Realizar lo que se pide en la siguiente tabla, señalando problemas, retos y las ideas sobre la educación pública y sus comentarios.
Beyes de Cisneros Joaquín
Mora José MaríaLuis
Ramos Arizpe, Miguel |Problemas
Educación Nula a niños(as)pobres
Conformidad en los sistemas de gobierno y los principios de educación.
Educación para erradicar laignorancia y el abuso de derechos
|Retos
Acceso a la educación a todas las clases sociales
Contribución en pequeñas cantidades por parte de los pueblos del Estado.
Sistema de educaciónpúblico. |Ideas educativas
Escuelas Gratuitas
Educación para jóvenes gratuita.
La educación es un deber de un gobierno |Comentarios
Con el establecimiento de escuelas gratuitas seproveerá de educación a las clases populares.
El estado debe ser el encargado de mantener las escuelas.
El aprendizaje es la llave de la libertad de pensamiento y la inteligencia. | |
OBJETIVO: Conocer los fundamentos ideológicos y políticos que influyeron en la demanda de difundir la educación pública elemental.
Lecturasde: Beyes de Cisneros, Joaquín “Proposiciones tendientes a que los religiosos de ambos sexos estén obligados a mantener cada convento una escuela gratuita para niños pobres, Mora José MaríaLuis “Proposiciones educativas al Congreso del Estado de México, y Ramos Arizpe Miguel “Memorias sobre estados de las Provincias Internas de Oriente”.
ACTIVIDADES:
a)Conocimientos Previos.
Basados un poco en lo visto anteriormente en el tema de la educación, puedo comentar que el giro de este debate es centrado más que nada a la necesidad de la libertad deaprendizaje, que según varios autores que hemos revisado es algo elemental para el desarrollo social de un país, así como la educación para toda las clases sociales, sobre todo las populares.b) Realizar lo que se pide en la siguiente tabla, señalando problemas, retos y las ideas sobre la educación pública y sus comentarios.
Beyes de Cisneros Joaquín
Mora José MaríaLuis
Ramos Arizpe, Miguel |Problemas
Educación Nula a niños(as)pobres
Conformidad en los sistemas de gobierno y los principios de educación.
Educación para erradicar laignorancia y el abuso de derechos
|Retos
Acceso a la educación a todas las clases sociales
Contribución en pequeñas cantidades por parte de los pueblos del Estado.
Sistema de educaciónpúblico. |Ideas educativas
Escuelas Gratuitas
Educación para jóvenes gratuita.
La educación es un deber de un gobierno |Comentarios
Con el establecimiento de escuelas gratuitas seproveerá de educación a las clases populares.
El estado debe ser el encargado de mantener las escuelas.
El aprendizaje es la llave de la libertad de pensamiento y la inteligencia. | |
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