Fe y Amor

Los 4 Pilares:
Aprender a Conocer: El estudiante debe aprender a desarrollar conocimientos tanto en las materias como en experiencias que le sirvan para su vida de adulto

Aprender a Hacer. Elestudiante debe aprender un sin número de habilidades que le posibiliten dentro de su vida como adulto a desarrollar problemas o situaciones, a saber trabajar en equipo 

Aprender a vivir. Elestudiante debe aprender a desarrollar trabajos en grupos, a respetar la individualidad de las personas (cada ser humano es único y especial, ya sea por su raza, forma de actuar etc.) con la finalidad deaprender reglas de comportamiento y convivencia social . 

Aprender a Ser. El estudiante debe adquirir conocimiento sobre sí mismo, a saber interpretar su individualidad y la de los demás, de manera quepueda desarrollarse con respecto, autonomía, con criterios morales etc.

Educar es un reto, y educar en estos valores es una meta para lograr crear el día de mañana hombre y mujeres de bien, y unmundo en armonía y paz
Según en qué momento se realicen las evaluaciones pueden ser:
Evaluación diagnóstica: Se realiza antes de los nuevos aprendizajes, para conocer las ideas previas de los alumnos(saberes y competencias) sobre los que anclarán los conocimientos nuevos.

utoevaluacion, cohevaluacion, heteroevaluacion

Evaluación sumativa: Es la que se efectúa al final de un ciclo,abarcando largos períodos temporales, para comprobar si han adquirido las competencias y saberes que permitan promover de curso al alumno, o acreditar conocimientos mediante certificaciones. Es el juiciofinal del proceso, con visión retrospectiva, observando el producto del aprendizaje.
Evaluación formativa: Se da dentro del proceso para obtener datos parciales sobre los conocimientos y competencias quese van adquiriendo y permite dicha información la toma de decisiones pedagógicas (avanzar en el programa o retroceder, cambiar estrategias metodológicas, quitar, simplificar o agregar contenidos,...