fechas de la formacion docente

1780
Italiano Filangieri en el libro IV de la scienza della legislazione trata de las leyes que se refieren a la educación, costumbres y la instrucción pública.

1773
Se suprimía la orden de los jesuitas. También la iglesia católica intentaba después reaccionar a este determinante cambio de rumbo de la historia moderna.

1724-1788
El principal inspirador de la reforma Ignaz Von Felbiger,que ya estuvo presente en una iniciativa analógica que tuvo lugar en Prusia con Federico II.

1774
María teresa confió la evocación de un proyecto general de reforma de instrucción que fue aprobada en diciembre en la introducción se leía: “la juventud de ambos sexos es la base principal para el bienestar del pueblo”.

1746
Se habían constituido escuelas especiales de diversos tipos: laacademia de equitation, la academia oriental, la escuela de diseño manufacturero para la industria textil.

1770
Se constituyo la escuela de comercio

01 de octubre de 1773
El último rey Estanislao Poniatowski constituyo una comisión para la educación nacional a cuyos trabajos ofreció una aportación J.J. Rosseau.

1834
La ley de reforma educativa exhorta a unas relaciones amistosas entre laiglesia y el estado. Pero la colaboración resultante no vivió la crisis creada por la derrota francesa de 1870

1897
John Dewey su juvenil credo pedagógico a pela constantemente a la relación necesaria “toda educación de a de socializar”: la triple unidad de la escuela pueden enunciarse así fin social, fuerza social, interés social.

1724-1804
Kant fundador del idealismo alemán crea elsistema de la filosofía de la cultura, cuyo método critico o trascendental tiene por tarea encontrar las leyes objetivas y creadoras de la cultura humana.

1759-1805
Federico Schiller afina y extiende este ideal del humanismo con extrema sensibilidad plantea y resuelve el tema de la educación estética.

1600
El virrey Gaspar de Zúñiga de Acevedo trato de imponer orden en la educación elementalmediante las ordenanzas de los maestros del novilismo arte de enseñar a leer, escribir y contar. Pero en la práctica estos no fueron observadas por quienes tenias a su cargo la instrucción.

1854
Los mexicanos promovieron la revolución de Ayutla, al triunfo de esta impusieron cambios trascendentes en el país.

1857
La constitución política del estado mexicano adopto la forma política de larepública federal, popular y representativa.

1859
Benito JUAREZ EXPIDIO EN VERACRUZ LA LEYES DE REFORMA.

1867
La intervención europea que trajo hasta nuestras tierras los apetitos del dominio de la Francia de Napoleón III. El pueblo mexicano guiado por Benito Juárez se entrego con pasión a la lucha que culmino con su triunfo y con el fusilamiento de Maximiliano de Austria en el cerro de lacampana.

17 de noviembre de 1824
José María Luis mora pronuncio un vigoroso discurso ante el congreso del estado de México en el afirmaba. Nada es más importante para el estado que las instrucciones la juventud.

1828
En plena lucha por definir nuestro ser nacional llega a la presidencia de la república Vicente Guerrero. Este destacado insurgente trato de conducir al país por rumbo queseñalaba el mando liberal por esa razón fue traicionado y asesinado en Oaxaca.

1832
Resulto electo presidente de la nación Antonio López de Santa Ana y vicepresidente Valentín Gomes Farías. Este último asuma la responsabilidad de la presidencia cuando Santa Ana se retiraba a su hacienda de Veracruz y se alejaba de la responsabilidad gobernar al país.

1833
La reforma liberal aspectos, masimportantes 1- se determino el control de estado sobre la educación. 2- se sustrajo la enseñanza de las manos del clero. 3- se estatuyo la enseñanza seria libre. 4- se fomento la instrucción elemental para hombres, niños, mujeres y adultos. 5- se promulgo la fundación de escuelas normales con el propósito de preparar un profesorado congruente de su función social y debidamente capacitado para...