Federica la pelirroja

NB2- 4° AÑO BÁSICO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN


Evaluación Lectura Complementaria
“Federica la Pelirroja”P.T: puntos P.O:…………..

Nombre: ______________________________________________
Fecha: ____________________________________
Capacidad:Comprensión de textos.

Destrezas: 1: Identificar.

1. Encierra en un circulo la respuesta correcta:

i. ¿Qué problemas tenía Federica?

a. Su tía Tianna y Gato no entendían porqueFederica tenía el pelo rojo.
b. Sus compañeros de curso la molestaban por tener el pelo rojo.
c. El cartero se burlaba de ella cada vez que la veía llorar.

ii. ¿Cómo es Federica?a. Federica es alta, de pelo rojo y muy delgada.
b. Federica tiene el pelo rojo, era gorda y no tenía pecas en sus mejillas.
c. Federica tiene su pelo rojizo, con mechones de colorzanahoria, era gorda y muchas pecas en su mejilla.

iii. ¿Qué decidieron Gato y Tianna al ver a Federica muy triste?

a. Contarle el secreto de cómo Tianna se pudo defender de las molestiasde sus compañeros.
b. No decirle nada y que Federica se defendiera sólo de las molestias de sus compañeros.
c. Contarle una mentira de cómo ella se podía defender de sus compañeros.iv. ¿Por qué fue despedido el cartero de su trabajo?

a. Porque no cumplía como correspondía con su trabajo y no repartía las cartas.
b. Porque decide ir a dejar a Federica todos losdías al colegio para proteger a que sus compañeros no la molestaran.
c. Porque necesitaba cuidar a su esposa debido a que estaba muy enferma.

v. ¿Qué decía la carta que encontró Federica?____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________...