FEDERICO FROEBEL

Federico Froebel -Augusto Guillermo Federico Froebel
Nació en Alemania, en 1782, Hijo de un pastor protestante y huérfano de madre a los 9 meses de vida.
Es un célebre filósofo, maestro ypedagogo
Pionero de la educación preescolar y precursor de la enseñanza activa.
DEDE MUY JOVEN Fue enviado a realizar labores como guardabosques de ahí el amor por la naturaleza
En 1799 ingreso enla universidad de Jena hay estudio dos años de ciencias naturales y matemáticas
En 1804 estudio un año de arquitectura, también empieza la labor de educador en la escuela Antón Gruner
Ahí,descubre las ideas de Pestalozzi, viajo a Suiza, trabajo con él y de aquí se despierta su vocación de maestro y filosofo
En 1811 empezó sus estudios de filosofía
En 1826 publico una de sus obrar másimportante, llamada la educación del hombre, donde propone el empleo de la actividad infantil no de modo mecánico sino espontaneo en el que el niño involucra todo su ser.
El 28 de junio de 1840fundo el primer Kinder garden, jardín infantil
Para Froebel este instituto debía ser una extensión del hogar, tanto en su modo de trabajar, debía reflejar algunas de las características de unhogar feliz, en tranquilidad, cariño, confianza y calor.
El objetivo de su enseñanza era dotar a los educadores de un conjunto de procedimientos y de un material óptimo que les hiciera posible sulabor docente acorde con la naturaleza del niño Y así estimular su crecimiento físico e intelectual.
Froebel consideraba que la educación comenzaba desde la niñez, con tres tipos de operacionesla acción, el juego y el trabajo.
Decía que parte de la libertad del niño es su creatividad y su innata generosidad.
También consideraba que la mejor educación debe estar puesta en manosfemeninas.
Tres años después declara el juego como parte esencial en la vida escolar. Ya que él decía que sin el juego-trabajo, la educación produce gente indolente, poco activa y sin ideales....