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NIÑO CON DISCAPACIDAD, EN LA ESCUELA SECUNDARIA “TÉCNICA 53”, EN EL MUNICIPIO DE SAN FERNANDO, CHIAPAS EN LA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE REALIZADO DEL 6 AL 9 DE MAYO DE 2014Actitudes mostradas por el grupo y el profesor hacia el alumno
las actitudes mostradas del grupo como ya mencione es negativa ya que el grupo no apoya a Rodrigo en las actividades por salir adelante y darsu mayor esfuerzo, en el caso del educador físico es mínimo su apoyo hacia Rodrigo ya que les pone actividades por la integración del alumno al grupo.
Comentarios elaborado a partir de la observaciónComo análisis, o comentario sobre la elaboración pienso que el grupo debe de ser un poco mas consiente i el educador físico debe de implementar mas actividades de integración para la socializacióndel grupo y la misma comunicación.

















NIÑO SIN DISCAPACIDAD, EN LA ESCUELA SECUNDARIA “TÉCNICA 53”, EN EL MUNICIPIO DE SAN FERNANDO, CHIAPAS EN LA JORNADA DE OBSERVACIÓNY PRACTICA DOCENTE REALIZADO DEL 6 AL 9 DE MAYO DE 2014

Actitudes mostradas por el grupo y el profesor hacia el alumno
La actitud que muestra frente a su compañero Roberto es igual a la de susdemás compañeros, a Roberto lo tratan igual que todos sus compañeros, solo que es el mismo el que se aísla de sus propios compañeros
Comentarios elaborado a partir de la observación
Como análisisfinal, Roberto tienen una necesidad educativa especial sin discapacidad, la cual es un proceso cognitivo en el cual debe de tomarle importancia el educador físico en distintas actividades las cualespueden ser de percepción, juegos de integración, actividades las cuales Roberto piense y retome sus procesos cognitivos






















1.- ¿LA ESCUELA ES INCLUSIVA,INTEGRADORA O NINGUNA?
La escuela cuenta con las dos líneas que me mencionaste ya que existen alumnos con una actitud positiva la cual eso los ayuda a ser un alumno social, integrador y de relacionarse, y...