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Cine-Foro
Tema: comunicación efectiva en un debate
El análisis es individual y tiene como requisito haber estudiado el capítulo 12 del libro de texto del curso Taller de Expresión Profesional.Este ejercicio representa la comprobación de lectura de ese capítulo del libro.
Importante: para todos aquellos que se encuentren en el salón desde el inicio de la proyección de la película (07:10 enpunto), su asistencia representará puntos adicionales como ejercicio de clase; para los que lleguen después de esa hora e ingresen cuando la película haya iniciado, representará solamente comprobaciónde lectura, sin puntos extra como ejercicio de clase.
Instrucciones:
El análisis debe realizarse sobre el contenido de la película que se proyectará en clase (mini-auditorio de la biblioteca de laURL (edificio G, segundo nivel, primera puerta a la derecha al subir las gradas; hora de inicio 07: 10 en punto).
A lo largo de esta película los personajes desarrollan destrezas, estrategias ycualidades para defender sus posturas en los debates; así mismo, presentan evidencias relacionadas con su postura sobre el tema en controversia.
Tomando en cuenta lo anterior, tome notas a lo largo de lapelícula, como mínimo, sobre los puntos siguientes:
1. Controversia de la película ¿Por qué se genera? ¿Cuál es el contexto en que surge?
2. Proposiciones de los diferentes debates que tienenlugar en la película.
3. Posturas que se presentan en la película con respecto a las proposiciones. De esas posturas, ¿con cuál o cuáles está usted de acuerdo y por qué?
4. Argumentos que presentanlos personajes de la película que participan en los diferentes debates. Por favor tome en cuenta a todos los personajes que forman parte de algún debate en la película.
5. Evidencias que presentanlos personajes de la película para defender sus argumentos. Por favor tome en cuenta a todos los personajes que forman parte de algún debate en la película.
6. Qué convencionalismos sociales se...