Fenómenos lingüísticos

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA

Facultad de Letras y Ciencias Humanas, EAP de Lingüística

Tema: FENÓMENOS LINGÜÍSTICOS EN LAS PALABRAS COMPUESTAS CON LA RAÍZ IVENQUI

Curso:

Métodos y Técnicas de Trabajo de Campo

Profesor:

Elsa Vilchez Jiménez

Integrantes:
Sindy Carola Chuquizuta VallejosSemestre:
2010 – I

Ciudad Universitaria, julio del 2010

FENÓMENOS LINGÜÍSTICO EN LAS PALABRAS COMPUESTA CON LA RAÍZ IVENQUI [1]

1. HIPÓTESIS

Esta es una investigación de corte descriptivo-explicativo. La hipótesis fundamental es que es predecible el significado y la estructura de la palabra, desde el punto de vista morfofonológico, a la cual se adosa la raíz ivenqui.2. OBJETIVOS

- Analizar el aspecto morfofonológico y morfosemántico de las palabras a las cuales se adose la raíz ivenqui.

- Develar la relación existente entre la raíz piripiri y una determinada raíz nominal.

- Reconocer los pasos de la derivación de la formación de las palabras que se componen con la raíz ivenqui.

3. METODOLOGÍA

Para empezar, debemos mencionar lamanera en que se obtuvieron los datos para el presente trabajo. Las entradas que sirvieron de base para el análisis de las palabras fueron extraídas de los siguientes materiales bibliográficos:

a) Historias de cambio de los ashéninka de Ronald Anderson (2002)
b) Dictionario Ashéninka ~ Castellano de David Payne (1980)

Asimismo, para la elaboración del corpus fue preciso realizar unagrabación, que tuvo como característica principal la información necesaria para el estudio de la composición de la raíz ivenqui más otra raíz nominal. Para esta grabación se tomó en cuenta la colaboración del señor Enrique Casanto, quien es compentente en la lengua asháninka. Cabe señalar que la grabación se desarrolló en dos sesiones que tuvo como tiempo aproximado de dos horas y treinta cada una.A continuación presentamos los datos generales del colaborador.

Datos generales

1. Nombre y Apellido: Enrique Casanto
2. Edad:52 años
3. Lugar de procedencia: Comunidad Nativa San Pablo, puerto Bermudez, provincia Oxampampa, departamento de Pasco
4. Oficio: estudiante

4. MARCO TEÓRICO

Para alcanzar los objetivos mencionados, se necesitará explicitar dos marcosteóricos, los cuales darán cuenta de la predictibilidad del componente morfológico y semántico.

4.1. Teoría cognitiva

Lingüística Cognitiva

La lingüística cognitiva, presentándose como un nuevo paradigma lingüístico, surge en el marco de la lingüística estadounidense gracias a lingüistas generativos quienes se vieron bajo el amparo de la disciplina de las ciencias cognitivas.La lingüística, entonces, llega a formar parte del grupo de ciencias cognitivas, las cuales en su totalidad comparten las bases ya presentadas.

Por una parte, lo más importante a rescatar es el hecho de que el lenguaje, desde esta visión, es concebido como dinámico y producto de una evolución continua (Cifuentes 2007), afirmándose que forma parte de la cognición humana, la cualdetermina los fenómenos lingüísticos, e intenta explicarlos a través de orientaciones y tendencias, mas no de reglas (a diferencia de la Teoría Generativa) (Cabré 2004).

Por otra parte, se insiste en las conexiones existentes entre experiencia, pensamiento y lenguaje.

Gráfico propuesto por Ramírez en “La metáfora, un encuentro entre lenguaje, pensamiento y experiencia” (2006)
Postuladosbásicos de la lingüística cognitiva

Según los principios específicos descritos por Langacker, la lingüística cognitiva puede resumirse en los siguientes postulados, mencionados ya en Cabré:

a) La descripción del lenguaje no puede limitarse a la gramática sino que debe abarcar su uso, y dentro del uso, la lingüística, además de dar cuenta de los aspectos estructurales de las...