Fenomeno edecativo
Páginas: 19 (4603 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2010
Colegio de Estudios de Posgrado de La Ciudad de México
Ensayo: “El fenómeno educativo y sus dimensiones”
Grupo: DO15
Alumna: María del Rosario Ruiz García
Fecha: 21 de noviembre del 2009
INDICE
Introducción: …………………………………………………………………………….
Objetivos :……………………………………………………………………………….
Desarrollo del los temas………………………………………………………………
Conclusiones:……………………………………………………………………………
Bibliogrfia:………………………………………………………………………………
Introducción
Con la finalidad de aprobar la asignatura “Fundamentos la Teoría Educativa” realice el presente donde se pone de manifiesto el concepto de educación y las implicaciones que conlleva, así como su finalidad los actores que participan el ello, además de el concepto humanista que ya se perdido poco a poco en la actualidad, sin embargo contiene los fines de la educación tanto,político, social, económico y cultural, así como su dimensiones , la educación como proceso y sistema, como proceso sistemático y los principios que rigen los sistemas actuales.
Se mencionan algunos autores que en sus investigaciones y documentos mencionan la importancia de los padres en la educación, en conjunto con los docentes se logran resultados óptimos por otro lado se pone de manifiesto queen la actualidad a falta de ellos hay un descontrol en la educación teniendo que ser el maestro el principal educador.
El dar respuesta a las exigencias de la población de nuestro país ya que nos encontramos en una época donde es necesario contar con actitudes, valores y conocimientos para destacar en un ámbito laboral que implica estar en constante competencia por éste motivo la reformaeducativa del nivel primaria tiene la finalidad de formar individuos con habilidades y competencias para que en el futuro su desempeño sea optimo en el ámbito laboral, sin embargo se destaca que hemos perdido el sentido humanista que años atrás forjo la educación, por tal motivo nos encontramos en crisis de valores.
Para finalizar es preciso mencionar la importancia de las leyes y lareforma en nuestros días.
Objetivos
Objetivo general del trabajo
• Ofrecer un panorama general sobre la educación y la situación en la vida actual, así como perspectiva ideal hacia la educación.
Objetivos específicos
• Conocer el concepto de educación y sus características
• Conocer algunos autores que opinaron sobre la educación
• Problemas de la educación
•Conocer el concepto Humanista y como se lleva a cabo en la actualidad
• Identificar los fines de la educación
• Conocer las dimensiones del fenómeno educativo
• Conocer los principios de la educación
• Conocer las características de la educación en nuestros días
El fenómeno educativo y sus dimensiones
En el mundo contemporáneo cada vez son más altas las exigencias ahombres y mujeres para formarse y participar en la sociedad así como resolver problemas en orden práctico, considerando ésta situación es necesario mencionar que gracias a la educación es posible satisfacer algunas de nuestras necesidades básicas (alimentación, vivienda, vestido, etc.) ya que al tener una profesión se nos abre un panorama más amplio de trabajo y así poder mejorar nuestra calidadde vida sin embargo me pregunto ¿Qué es la educación?: partiendo de su etimología nos damos cuenta de que “educación” proviene del latín educere que significa “sacar de adentro... conducir hacia... extraer” de lo cual afirmamos lo siguiente:
Se trata de sacar algo del interior del hombre por lo que éste debe querer educarse y debe poner de su parte.
Se trata de un movimiento en el que seconduce al hombre de un estado a otro, de no estar educado a estarlo.
Víctor García Hoz afirma que en su significado vulgar “generalmente se concibe la educación como una cualidad adquirida en virtud de la cual un hombre será adaptado en sus modales exteriores a determinados usos sociales. La educación se torna pues, como el resultado de...
Ensayo: “El fenómeno educativo y sus dimensiones”
Grupo: DO15
Alumna: María del Rosario Ruiz García
Fecha: 21 de noviembre del 2009
INDICE
Introducción: …………………………………………………………………………….
Objetivos :……………………………………………………………………………….
Desarrollo del los temas………………………………………………………………
Conclusiones:……………………………………………………………………………
Bibliogrfia:………………………………………………………………………………
Introducción
Con la finalidad de aprobar la asignatura “Fundamentos la Teoría Educativa” realice el presente donde se pone de manifiesto el concepto de educación y las implicaciones que conlleva, así como su finalidad los actores que participan el ello, además de el concepto humanista que ya se perdido poco a poco en la actualidad, sin embargo contiene los fines de la educación tanto,político, social, económico y cultural, así como su dimensiones , la educación como proceso y sistema, como proceso sistemático y los principios que rigen los sistemas actuales.
Se mencionan algunos autores que en sus investigaciones y documentos mencionan la importancia de los padres en la educación, en conjunto con los docentes se logran resultados óptimos por otro lado se pone de manifiesto queen la actualidad a falta de ellos hay un descontrol en la educación teniendo que ser el maestro el principal educador.
El dar respuesta a las exigencias de la población de nuestro país ya que nos encontramos en una época donde es necesario contar con actitudes, valores y conocimientos para destacar en un ámbito laboral que implica estar en constante competencia por éste motivo la reformaeducativa del nivel primaria tiene la finalidad de formar individuos con habilidades y competencias para que en el futuro su desempeño sea optimo en el ámbito laboral, sin embargo se destaca que hemos perdido el sentido humanista que años atrás forjo la educación, por tal motivo nos encontramos en crisis de valores.
Para finalizar es preciso mencionar la importancia de las leyes y lareforma en nuestros días.
Objetivos
Objetivo general del trabajo
• Ofrecer un panorama general sobre la educación y la situación en la vida actual, así como perspectiva ideal hacia la educación.
Objetivos específicos
• Conocer el concepto de educación y sus características
• Conocer algunos autores que opinaron sobre la educación
• Problemas de la educación
•Conocer el concepto Humanista y como se lleva a cabo en la actualidad
• Identificar los fines de la educación
• Conocer las dimensiones del fenómeno educativo
• Conocer los principios de la educación
• Conocer las características de la educación en nuestros días
El fenómeno educativo y sus dimensiones
En el mundo contemporáneo cada vez son más altas las exigencias ahombres y mujeres para formarse y participar en la sociedad así como resolver problemas en orden práctico, considerando ésta situación es necesario mencionar que gracias a la educación es posible satisfacer algunas de nuestras necesidades básicas (alimentación, vivienda, vestido, etc.) ya que al tener una profesión se nos abre un panorama más amplio de trabajo y así poder mejorar nuestra calidadde vida sin embargo me pregunto ¿Qué es la educación?: partiendo de su etimología nos damos cuenta de que “educación” proviene del latín educere que significa “sacar de adentro... conducir hacia... extraer” de lo cual afirmamos lo siguiente:
Se trata de sacar algo del interior del hombre por lo que éste debe querer educarse y debe poner de su parte.
Se trata de un movimiento en el que seconduce al hombre de un estado a otro, de no estar educado a estarlo.
Víctor García Hoz afirma que en su significado vulgar “generalmente se concibe la educación como una cualidad adquirida en virtud de la cual un hombre será adaptado en sus modales exteriores a determinados usos sociales. La educación se torna pues, como el resultado de...
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