FENOMENO EDUCATIVO

 
FENOMENO EDUCATIVO
Un fenómeno es un hecho que descubrimos sensorialmente ya sea por vista, oido, etc. Un fenómenoeducativo es, por tanto, cualquier hecho que observemos en educación: ya sea unalumno escribiendo,un profesor explicando, una alumna levantando la mano o incluso, en un sentido más macrosistémico,una reunión de profesores con investigadores educativos...
ELEMENTOS QUE INTERVIENENEN EL FENÓMENO EDUCATIVO:
1. Los fines y objetivos dan unidad y orientación a la educación. Establecen los logros que se aspiran.
2. Los contenidos Educativos:
El "Que" de la Educación.
Traducen yresponden los fines y objetivos.
Se nutren de la cultura nacional y universal.
Comprende: conocimientos, habilidades cognitivas, afectivas y motoras; las cuales deben ser transmitidas o adquiridas yconstruidas por los estudiantes.
Integra los conceptos, procedimientos y actitudes vinculadas con las capacidades.
Se organizan y presentan en áreas de contenidos, asignaturas...
3. Las Estrategias deEnseñanza-Aprendizaje 
Combinan: secuencia de actividades, métodos, procedimientos y técnicas; medios y materiales educativos; adecuada utilización del tiempo; y escenarios específicos de aprendizaje.Posibilitan el logro de objetivos y contenidos.
Permiten el desarrollo de las capacidades de los educandos.
Pueden ser individuales o grupales.
4. El Diseño de la Evaluación
5. El Escenario oInfraestructura Educativa.
Pero en este fenómeno se presentan e identifican tres grandes vertientes pedagógicas en el proceso, que son las siguientes: 
1.- Las variables sociopedagógicas. Se refieren alcontexto social. 
2.- Las variables psicopedagógicas. Se refieren a las personas. y 
3.- Las variables tecnopedagógicas. A las técnicas, métodos y procedimientos, también a los recursos didácticos yelectrónicos. 
El fundamento del fenómeno educativo se encuentra en lamenesterosidad en la que el ser humano viene al mundo. Lo importante de este fenómeno no es tanto la situación de desamparo sino lo que...