Fenomeno Virtual

Páginas: 3 (535 palabras) Publicado: 15 de agosto de 2011
Fenómeno virtual en adolecentes

;Escucho niños jugando en mi patio, sonrisas de adolescentes en mi alcoba, el silencio de dos adultos que terminaron de discutir, y lo que mas siento es haberteperdido en el recuerdo de una vida junto a vos... los años son hoy la daga del recuerdo que apuñalan mis frias noches junto al hogar..., Facundo Gerez.>>

El internet trae consigo la ciberciudadaníaesta se conforma por cualquier tipo de usuario en diferentes etapas de la humanidad, pero en los adolecentes el uso de las TIC permite crear una vida virtual los adolecentes se ven influidos mas enesto por que en el momento son los que mas la usan y no tienen una madurez para presenciar las cosas que se pueden mostrar en esta vida virtual ,por estos los adolecentes son los mas afectados al notener un conocimiento de la implicaciones de tener una vida digital.

El internet forma una vida comunitaria rígida por interacciones y no por reglas lo que permite abusar, insultar y cometer delitosque comprometen el ejercicio de la ciberciudadanía. Se han tomado estrategias para prevenir estos crímenes como dar una información a todo usuario de
Esta ciberciudadanía de los fenómenos que sepresentan como Ciberbulling, Sexting …..y cual población son la que mas lo usan y son afectados los mayores usuarios y afectados de estos fenómenos son los adolecentes.

Por ejemplo “Una universitariabrasileña descubrió en 2007 que toda la facultad sabía de unas fotos suyas que había sacado un ex novio y que habían acabado siendo publicadas en dos webs porno. Algunas eran montajes pero otras eranreales. Había también comentarios difamatarios asociados a ellas. En 2008 el asunto la persiguió hasta su trabajo: un compañero le preguntó un día "He recibido unas fotos: ¿eres realmente tú?". No ladespidieron pero sí que la cambiaron de labores y perdió oportunidades en su carrera laboral. Comenzó a sufrir agorafobia y acudió a una psicóloga. Tras un largo proceso judicial consiguió que las...
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