feria de ciencias 2014 2


¿QUÉ INSTITUCIONES HAY EN EL BARRIO DE LA ESCUELA?



































Se les entrega una fotocopia de diferentes Instituciones para que escriban su nombre e identifiquen cuáles pertenecen al barrio de la escuela
Colorean y escriben una conclusión.
Se envía una encuesta para trabajar en familia:
En tu barrio ¿Qué Instituciones hay?





















Después de recibida laencuesta se realizó su tabulación.
 
LA FLORIDA
VALLECITO
LAS QUINTAS
MEDALLA MILAGROSA
SAN ANTONIO
CTALAMOCHITA
LOS OLMOS
BOMBEROS
 
 
 
 
 
 
 
POLICÍA
 
 
 
 
 
 
 
ACAD.BAILE
 
 
 
 
 
 
 
MUNICIPAL.
 
 
 
 
 
 
 
C.DEFÚTBOL
 
 
 
 
 
 
 
IGLESIA
 
 
 
 
 
 
 
TEATRO
 
 
 
 
 
 
 
CORREO
 
 
 
 
 
 
 
MUSEO
 
 
 
 
 
 
 
BIBLIOTECA
 
 
 
 
 
 
 
HOSPITAL
 Caritas
 
 
 
 
 
 
ZOOLÓGICO
 
 
 
 
 
  
CINE
 
 
 
 
 
 
 
CENTROVEC
 
 
 
 
 
 
 

La lectura de la tabla arroja como resultado que en los barrios de Villa Nueva existen muy pocas instituciones sociales. En el barrio El Vallecito, Ctalamochita y los Olmos tienen una comisión que integra el Centro Vecinal pero no cuentan con una sede para llevar adelante sus actividades.






Analizando esta situación con los niños, les llama laatención la falta de instituciones recreativas en la ciudad de Villa Nueva. Esta situación deriva en una conversación en la clase, sobre las actividades que los niños desarrollan los fines de semana y se solicita nuevamente, información de los padres. Para ello, se realiza una nueva encuesta a los hogares.













Después de recibida la encuesta se procedió a su tabulación.







El gráficoarroja como resultado que los niños, los fines de semana, no tienen puntos de reunión, fuera de las visitas a familiares y amigos de la familia.
Mirar televisión arroja los resultados más altos, seguidos por paseo a la plaza y el uso de la bicicleta. Con puntajes más bajos los entretenimientos en la playstation, la computadora y los videos juegos, porque es bajo el número de niños que cuentan conellos.
Los juegos de fútbol fuera del patio de la casa lo practican muy pocos niños porque por su edad necesitan del acompañamiento de un mayor para hacer el trayecto. Son más elevados los puntajes de juegos en la vereda y dentro de la casa.
Esta realidad, les impide tener puntos de encuentro entre niños y niñas, ya que no cuentan con lugares de recreación ni espacios de integración barrial.Teniendo en cuenta esta realidad y para conocer las preferencias de los niños en cuanto a actividades culturales se elabora una encuesta a cada grado del turno tarde.

1-Te gustaría poder participar de alguna actividad cultural durante el fin de semana?

2-De estas alternativas ¿Cuál elegirías?

Tener un espacio donde den cine.

Hacer actividades de teatro.

Participar de talleres literarios.

Otros.El resultado de la encuesta arrojó estos resultados:













Cine: 208 teatro: 51 talleres literarios: 31 otros: 7
Conclusión: la mayoría de los niños del turno tarde de la Escuela República de Bolivia eligen tener funciones de cine el fin de semana.








PROBLEMA: ¿POR QUÉ SERÍA IMPORTANTE UN CINE ITINERANTE PARA NIÑOS EN LOS BARRIOS DE VILLA NUEVA?
HIPOTÉSIS
Para verpelículas con la familia
Para divertirnos y aprender
Para juntarnos con amigos

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN
¿Qué es el cine?
Es la técnica y arte de proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento
La historia del cine
 Comenzó en Francia en el año1895. Desde entonces ha cambiado mucho. Comenzó con el cine mudo de los hermanos Lumière, hasta elcine digital del siglo XXI.
 La primera presentación fue en 1895, en París. El cine pasó por distintos momentos. Comenzó con el cine mudo y continuo con el cine sonoro, en colores y el digital.
Los géneros del cine son variados: 
El cine histórico y bíblico
El cine de gángsters (la mafia)
El cine fantástico y de ciencia ficción
 La comedia musical,
 El Western (de pistoleros)
El cine de aventuras y de capa y...