Feria de ciencias.Conozco mi cuerpo y lo cuido























FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA

Escuela: Dr. José Benito Graña

Localidad: Colonia Santa Rosa Depto.: Orán .Provincia de Salta

Grados: Tercer año Secciones: F- G- E-

Orientadoras: Guzmán Aida - Guerrero Verónica- Gerónimo Mónica.
Alumnos:
Bravo, Jonatan
Sánchez, Benjamín
Lucena, PriscilaRomero Luciana
Caprini Micaela
Salgueiro Victoria
Romero Carina.
González, Sonia .G.
Moreno Brisa Araceli.
Aucachi ,Paola Noemí




PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Los niños en general son muy espontáneos y naturales, pero en algunas ocasiones nos sorprenden con sus actitudes, las cuales no siempre pueden o quieren explicar
En tercer año”G “se suscitó una situación problemáticacuando un niño le tocó las partes íntimas a un compañero, el cual se molestó y lloro toda la tarde.

HIPÓTESIS:
Aun cuando hayamos aprendido que son expresiones naturales en la vida de los niños. Recordemos que los niños y las niñas ya desde el nacimiento empiezan a vivir su condición sexual..
Creemos que el niño actúa así, porque seguramente vio a sus amigos más grandes (Se frecuenta con niños,de su barrio ,que son más grandes y sus edades oscilan entre los once y catorce años) hacer lo mismo con otros pequeños, o que lo hace para llamar la atención.
OBJETIVOS GENERALES
• Promover hábitos del cuidado del cuerpo humano y promoción de la salud en general
• Promover una educación en valores y actitudes relacionados con la solidaridad, el amor, el respeto a la intimidad propia yajena, el respeto por la vida y la integridad de las personas y con el desarrollo de actitudes responsables ante la sexualidad.
• Propiciar aprendizajes basados en el respeto por la diversidad y el rechazo por todas las formas de discriminación y de abuso.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Que los niños y niñas:
• conozcan su estructura corporal, desarrollen hábitos de higiene y cuidado del cuerpo.
•Aprendan a decir “no” ante situaciones que les parezcan inaceptables.
• Reconozcan a adultos de confianza a quienes recurrir en busca de ayuda.
• Diferencien entre secretos que no hace daño guardar y aquellos que sí pueden hacerles daño a ellos mismos o a otros.
• Logren poner límites ante el acercamiento de otra persona, en situaciones que los incomoden.
• Conozcan sus derechos para impedir quesean vulnerados.
CONTENIDOS:
Eje: Los seres vivos: diversidad, unidad, interrelaciones y cambios. Cuidado del cuerpo.
ESI. Las partes del cuerpo. Cuidado y cambios
MARCO TEÓRICO:
No es fácil hablar con claridad y sencillez de algo tan importante como la sexualidad y, sobre todo, cuando se trata de nuestros hijos o alumnos.
Para una educación sexual en familia no es necesario ser maestro,médica o psicólogo, ni tampoco hay que saberlo todo. Para comenzar, lo más importante es el afecto, crear climas de confianza, tener una buena disposición y poder escuchar y comprender a los chicos.
La educación sexual integral no es sólo “hablar de relaciones sexuales”. Es mucho más que eso, tiene que ver con aprender a expresar emociones y sentimientos, a reconocer y respetar valores como laamistad, el amor, la solidaridad, la intimidad propia y ajena y a cuidarnos y cuidar a los demás.
También es muy importante conocer las partes de nuestro cuerpo y sus funciones y cambios.
El cuerpo humano es la estructura completa del organismo. Cada parte tiene una función diferente y contiene órganos específicos. Mientras caminamos, hablamos, dormimos, jugamos o permanecemos sentados, nuestrocuerpo trabaja constantemente para mantenernos plenamente saludables.
La cabeza es la extremidad superior del cuerpo, conectada al tronco por el cuello. Tiene forma ovalada y aloja al cerebro. En la parte frontal denominada rostro, la cabeza contiene cuatro órganos sensoriales:. Todos transmiten mensajes sensoriales al cerebro: la nariz envía olores; los ojos, imágenes; los oídos, sonidos y la...