FERIA DE COMUNIDADES UEPI 2014
Páginas: 6 (1417 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2015
FERIA “COMUNIDADES DE CRIANZA”
2014
1.- INTRODUCCIÓN
Se podría decir que la feria es un espacio de intercambio, no solo de insumos necesarios para la vida, sino también, es un espacio de trueque de saberes, vivencias, espacio lúdico- festivo, negociaciones pedagógicas y culturales; en ese marco, las ferias permiten a la comunidad enseñarse y aprender de manera recíproca, ensuma es un espacio de cuidado y CRIANZA.1
La feria permite a la comunidad educativa2 interactuar en un espacio y tiempo concreto, en el cual la comunidad toda, es fortalecida y retro alimentada a través de los saberes, sin ningún distingo, ya sean éstos: etarios, sociales, religioso/espirituales, económicos, culturales, educativos, etc.
Siendo las ferias, especialmente en el occidente denuestro país, espacios de información, formación y laboral, coadyuvan en la formación de criterios socio culturales que a la larga, ayudan a la comunidad en la toma de decisiones, que seguramente afectarán la vida, tanto individual, como comunitariamente. Por eso es muy importante lo que se socializa en una feria.
Hoy en día con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación alservicio de la orientación, como por ejemplo el uso de aplicativos on-line, al margen de su importancia como herramientas útiles y necesarias, están también, en su lado pernicioso, cuartando el encuentro de las personas “en vivo y en directo”, fomentando de alguna manera el individualismo y el egoísmo, esto en decrecimiento de la construcción de redes sociales, no virtuales, sino más bien de redes queinter actúan en espacios concreto como los son las ferias; de ahí la importancia de fomentar, impulsar ferias comunitarias, cuyo eje central sea el intercambio de saberes.
Por las razones antes mencionadas la Unidad Educativa Piloto pretende generar espacio de intercambio en la comunidad alteña a partir de nuevas alternativas de ferias, que comúnmente son catalogadas como “ferias escolares” enlas que se priorizan los saberes eminentemente académicos, en desmedro de los saberes de de las comunidades.
Para la implementación de nuevas alternativas a las “ferias escolinas tradicionales”, en la Unidad Educativa, durante los últimos tres años, se ha venido trabajando en la propuesta de las “comunidades de Crianza”, ésta nueva manera de encarar procesos alternativos, a propósito de lasferias, a fortalecido a la comunidad educativa en los procesos de interacción, de ahí que para la presente gestión, se tienen planificado la realización la II FERIA DE COMUNIDADES DE CRIANZA.
2.- OBJETIVOS
2.1.- Objetivo General
Promocionar y difundir valores sociocomunitarios que fortalezcan el principio comunitario de la CRIANZA como metodología para desarrollar el Vivir Bien, a través de lasocialización de experiencias de reciprocidad y complementariedad practicadas en las comunidades de la UEPI, ofreciendo espacios de construcción de conocimiento, reflexión y negociación pedagógica cultural.
2.2.- Objetivos específicos
Realizar, una feria de Comunidades de la UEPI en ámbito externo.
Consolidar líneas de acción de las diferentes Comunidades de Crianza.
Asignar responsabilidades atodos los miembros de la comunidad educativa, que garanticen una masiva participación de sujetos actores del que hacer educativo, tanto internos así como externos a la comunidad de la UEPI.
Organizar equipos (Comunidades) con asignaciones específicas para el seguimiento, y evaluación del impacto de la feria.
3. RESULTADOS ESPERADOS
La II FERIA DE COMUNIDADES DE CRIANZA pretende alcanzar lossiguientes resultados:
Apropiación de la comunidad educativa, de la metodología alternativa de ferias comunitarias de Crianza.
Participación masiva de las comunidades circundantes a la Unidad Educativa.
Apropiación y práctica, por parte de los miembros de las Comunidades de la importancia del intercambio de saberes.
Participación activa y comprometida de la comunidad en general de la unidad...
FERIA “COMUNIDADES DE CRIANZA”
2014
1.- INTRODUCCIÓN
Se podría decir que la feria es un espacio de intercambio, no solo de insumos necesarios para la vida, sino también, es un espacio de trueque de saberes, vivencias, espacio lúdico- festivo, negociaciones pedagógicas y culturales; en ese marco, las ferias permiten a la comunidad enseñarse y aprender de manera recíproca, ensuma es un espacio de cuidado y CRIANZA.1
La feria permite a la comunidad educativa2 interactuar en un espacio y tiempo concreto, en el cual la comunidad toda, es fortalecida y retro alimentada a través de los saberes, sin ningún distingo, ya sean éstos: etarios, sociales, religioso/espirituales, económicos, culturales, educativos, etc.
Siendo las ferias, especialmente en el occidente denuestro país, espacios de información, formación y laboral, coadyuvan en la formación de criterios socio culturales que a la larga, ayudan a la comunidad en la toma de decisiones, que seguramente afectarán la vida, tanto individual, como comunitariamente. Por eso es muy importante lo que se socializa en una feria.
Hoy en día con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación alservicio de la orientación, como por ejemplo el uso de aplicativos on-line, al margen de su importancia como herramientas útiles y necesarias, están también, en su lado pernicioso, cuartando el encuentro de las personas “en vivo y en directo”, fomentando de alguna manera el individualismo y el egoísmo, esto en decrecimiento de la construcción de redes sociales, no virtuales, sino más bien de redes queinter actúan en espacios concreto como los son las ferias; de ahí la importancia de fomentar, impulsar ferias comunitarias, cuyo eje central sea el intercambio de saberes.
Por las razones antes mencionadas la Unidad Educativa Piloto pretende generar espacio de intercambio en la comunidad alteña a partir de nuevas alternativas de ferias, que comúnmente son catalogadas como “ferias escolares” enlas que se priorizan los saberes eminentemente académicos, en desmedro de los saberes de de las comunidades.
Para la implementación de nuevas alternativas a las “ferias escolinas tradicionales”, en la Unidad Educativa, durante los últimos tres años, se ha venido trabajando en la propuesta de las “comunidades de Crianza”, ésta nueva manera de encarar procesos alternativos, a propósito de lasferias, a fortalecido a la comunidad educativa en los procesos de interacción, de ahí que para la presente gestión, se tienen planificado la realización la II FERIA DE COMUNIDADES DE CRIANZA.
2.- OBJETIVOS
2.1.- Objetivo General
Promocionar y difundir valores sociocomunitarios que fortalezcan el principio comunitario de la CRIANZA como metodología para desarrollar el Vivir Bien, a través de lasocialización de experiencias de reciprocidad y complementariedad practicadas en las comunidades de la UEPI, ofreciendo espacios de construcción de conocimiento, reflexión y negociación pedagógica cultural.
2.2.- Objetivos específicos
Realizar, una feria de Comunidades de la UEPI en ámbito externo.
Consolidar líneas de acción de las diferentes Comunidades de Crianza.
Asignar responsabilidades atodos los miembros de la comunidad educativa, que garanticen una masiva participación de sujetos actores del que hacer educativo, tanto internos así como externos a la comunidad de la UEPI.
Organizar equipos (Comunidades) con asignaciones específicas para el seguimiento, y evaluación del impacto de la feria.
3. RESULTADOS ESPERADOS
La II FERIA DE COMUNIDADES DE CRIANZA pretende alcanzar lossiguientes resultados:
Apropiación de la comunidad educativa, de la metodología alternativa de ferias comunitarias de Crianza.
Participación masiva de las comunidades circundantes a la Unidad Educativa.
Apropiación y práctica, por parte de los miembros de las Comunidades de la importancia del intercambio de saberes.
Participación activa y comprometida de la comunidad en general de la unidad...
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