feria de inmigrantes

PROYECTO :




“FERIA DE INMIGRANTES”


SEXTO Y SÉPTIMO GRADO
AÑO 2013



MARCO TEÓRICO INSTITUCIONAL:
La organización de la muestra estará a cargo de los alumnos de 6º y 7º grado de la Escuela nº 400 “D. F. Sarmiento” de la localidad de Colonia Margarita, haciendo partícipe a toda la comunidadeducativa.
Transitamos una época de incertidumbre, de cuestionamientos y frustraciones. No nos alcanza con lo que tenemos ni con lo que sabemos. Pero tenemos y sabemos muchas cosas, y estamos vislumbrando con mayor nitidez un horizonte alentador.
Como educadores, nos toca la inquietante tarea de recibir a los nuevos alumnos y de poner a disposición de todos y de cada uno de ellos nuestras mejoresherramientas de indagación, de pensamiento y de creación. En el encuentro que se produce entre estudiantes y docentes reside la posibilidad de la transmisión, con todo lo que ello trae de renovación, de nuevos interrogantes, de replanteos y de oportunidades para cambiar el mundo en el que vivimos.
Lo prioritario hoy es recuperar y consolidar la enseñanza como oportunidad de construir otro futuro.Frente a ese desafío y el de construir una sociedad más justa, las escuelas tienen encomendada una labor fundamental: transmitir a las nuevas generaciones los saberes y experiencias que constituyen nuestro patrimonio cultural.
Educar es un modo de invitar a los niños y a los jóvenes a protagonizar la historia y a imaginar mundos cada vez mejores.
La escuela puede contribuir a unir lo que estároto, a vincular los fragmentos, a tender puentes entre el pasado y el futuro. Estas son tareas que involucran de lleno a los docentes en tanto trabajadores de la cultura. La escuela también es un espacio para la participación y la integración; un ámbito privilegiado para la ampliación de las posibilidades de desarrollo social y cultural del conjunto de la ciudadanía.
Este proyecto enfatiza lasconsecuencias de la inmigración y su impacto cultural, también busca desarrollar el espíritu crítico de los alumnos para analizar el contexto en el cual sus antepasados decidieron establecerse en nuestro país.
El proyecto tendrá como producto un anecdotario de las vivencias de los antepasados europeos de los alumnos, sus experiencias al llegar a la Argentina y el porqué de sus decisiones.FUNDAMENTACIÓN:
Todos nosotros somos, de una o de otra manera, descendientes de aquellos inmigrantes que un buen día decidieron emprender el viaje hacia nuestro país y sembraron, en estas tierras, las bases sobre las cuales construyeron sus familias.
La inmigración masiva que llegó al país a partir de la segunda mitad del siglo XX es uno de los hechos que más incidió en la conformación de la Argentinamoderna. Sabido es que esta tierra fue un imán para millones de personas que, provenientes sobre todo del país europeo, vinieron atraídas por las posibilidades de trabajo y de progreso que ella le brindaba.
A partir de la década del 50 la inmigración proviene mayoritariamente de los países limítrofes como Bolivia, Paraguay, Chile y Uruguay. A esta inmigración, en décadas posteriores se leagregaron las provenientes de países asiáticos como Taiwán, China y Corea.
La inmigración abordada por tanto desde el punto de vista social, económico y cultural, proporciona un material muy rico para que el alumno trabaje en la escuela, cultivando valores como la cooperación, la

integración, el sentido de pertenencia, la tolerancia, la relación con los otros grupos humanos, el respeto por ladiferencia.
La dinámica de trabajo consiste en organizar una “Feria de inmigrantes”, en torno a lo investigado y de los conocimientos adquiridos por los alumnos respecto al tema. Esta modalidad permite mostrar lo aprendido en forma dinámica e integrada.
OBJETIVOS:
• Introducir el concepto de migración a partir de la historia familiar.
• Comprender los motivos de la movilidad poblacional.
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