fernand oury

Fernand Oury
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Fernand Oury ( 1920 - un mil novecientos noventa y siete ) fue un maestro y pedagogo francés . Como pedagogo puede ser acreditado con la creación del concepto de lapedagogía institucional .

ConceptosEditar

Maestro de escuela activa en el sector de la periferia urbana de París, comenzó a ejercer sus actividades a los diecinueve años. Habiendo dado cuenta delas diferencias entre los estudiantes, se enfrentó con el reto de apoyar a todos en cuanto al crecimiento, escapando de la práctica de etiquetarlos entre "buenos" y "malos estudiantes".

Estabúsqueda se llevó buena docena de años, hasta ser judoka , que se refleja, en el tatami hay personas que trabajan, que disputan, la lucha, el aprendizaje, a pesar de estar en diferentes niveles del campodel arte. Hubo, en un solo lugar, la gente haciendo cosas diferentes, cada nivel de competencia o habilidad marcado por una gama de colores diferentes. Las pistas se utilizan para indicar el nivel decada uno, coloque cada uno en el grupo e indican el camino a seguir para cambiar de carril, superando los niveles anteriores.

A partir de esta observación, tuvo la idea de implementar el sistemapara el aula: no pelear, por supuesto, sino una indicación del nivel de desarrollo de cada estudiante a través de pistas. Creado por lo tanto un aprendizaje diferenciado, proporcionando la cada obrade su nivel y de acuerdo a su ritmo. El trabajo educativo "a medida", como llamó a otros educadores (v. Edouard Claparède).

Además, el contacto Celestin Freinet, tuvo la idea de la propiedad de la"técnica" inventada por este, y aplicarlas en el aula, ahora en las zonas urbanas. Incorpora entonces la correspondencia interescolar, el periódico de la escuela, a la prensa en la escuela, clases deconvertidor de investigación, entre otros (v. Celestin Freinet) y, sobre todo, le da una nueva dimensión a la Junta de clase. Para él, la "institución" es un sistema de reglas desarrolladas e...