fernando furioso

Fernando furioso
Ficha del libro y justificación
HIAWYN ORAN y SATOSHI KITAMURA. Fernando enfurecido. Editorial
Ekaré
El libro ha sido seleccionado puesto que trata del tema del control personal de
las rabietas y el malhumor que nacen de una contrariedad. Se puede apreciar
como la intervención de una persona externa a uno mismo puede atizar el
fuego del descontrol de mala manera. La ira esun sentimiento que nace
espontáneamente dentro del protagonista y después no sabe como liberarse.
Cuando al fin consigue poder pensar ya no se acuerda de cual era el motivo
que inició el desbarajuste.

ANÁLISIS DE LOS CONTENIDOS QUE NOS OFRECE EL CUENTO.
ESTRUCTURA NARRATIVA:
La presentación plácida del personaje a la primera página contrasta con el
resto del cuento en que el protagonistase enfada, se enfurece y va subiendo
de tono de tal manera que el mundo se hunde... como realmente pasa a veces.
La segunda página nos presenta un conflicto al cual se van añadiendo
episodios página tras página. Llevar la contraria a un niño, pese a las buenas
palabras que usan los personajes secundarios, puede representar un
descalabro. El final es sorprendente y también muy real aunque nolo parezca
puesto que el protagonista se da cuenta de que no recuerda el motivo que ha
originado todo el problema... Las ilustraciones muestran la personalidad
artística del autor. El dibujo es expresivo y amplía bastante la información que
da el texto.

VALORES PSICOLÓGICOS DEL CUENTO
 La observación en otra persona del descontrol personal.
 El análisis de los motivos de este descontrolvistos de manera objetiva.
 El papel de los adultos en un conflicto personal del niño.
 El hecho de ver la importancia de las palabras, de los hechos y la
magnitud de un conflicto que al final no recordamos de donde venía.
 La metáfora verbal ilustrada (un niño experto en truenos, relámpagos y
granizo la ilustración nos muestra qué quiere decir esto en la realidad
ficticia del cuento).ASPECTOS LINGÜÍSTICOS (texto e imagen)
NOMBRES:
Nombres propios: Fernando,

Objetos o partes de casa: televisión, película del oeste, estufa, mecedora,
mesa de té, juego de té, libros, juguetes, planta, tejados, casas, chimeneas,
escalera, barandilla, ventanas, vidrios, ovillos de lana, cama.
Tiempo atmosférico: noche, nube de tormenta, truenos, relámpagos, granizo,
huracán, tifón,terremoto universal
Estado de ánimo: furia,
Partes del pueblo: torre, iglesia, pueblos, calle, farola, buzón, semáforos de
teléfono, anuncios, señal de tráfico, cabina de teléfono, edificios, antena de TV,
jardín
Transporte: coches, camión de bomberos, autobús de dos pisos,
Paisaje: mar
Espacio sideral: Planeta, la Tierra, luna, estrellas, espacio, Marte
Animales: gato,
Medida: migajas, vomitéVERBOS: quedarse, enfadarse, enfurecer -se, hacerse tarde, ir a la cama,
convertirse, arrancar, arrastrar, hundir, romper, resquebrajar, hacer media,
pensar, recordar.
EXPRESIONES: ¡¡Basta ya!!
REPETICIONES: ¡¡Basta ya!! dijo la madre. Pero no hubo basta.
ONOMATOPEYA: ¡¡¡¡CRAAAAC!!!!
TIPO DE TEXTO: diálogo del protagonista con la madre, el padre, el abuelo, la
abuela
COMPARACIONES:¡¡¡¡CRAAAAC!!!! Sonó como si un gigante rompiera un
huevo.
CONCEPTOS REFERIDOS A LA LITERATURA
 Cuento: edición de tamaño medio, flexible y manipulable.
 Título: Nombre y adjetivo que resumen el estado de ánimo del
protagonista durante todo el cuento.
 Personajes
- protagonista: Fernando nos muestra su ira de manera clara y evidente.
- secundarios: el gato es el más importante puesto que loacompaña
siempre y en todo momento; la madre es el detonante del problema; el
padre, el abuelo y la abuela, hacen su función para mantener la trama viva.
Los niños pueden darse cuenta que en la estructura de este cuento
podríamos ir añadiendo personajes y aumentando el problema... o
podríamos evitar alguno.
 Fin: sorprendente y real dentro de la gran ficción de este cuento.
PROCEDIMIENTOS...