Ferrer i Guàrdia

Ferrer i Guàrdia (1859 – 1909)
1) La educación debe fundamentarse sobre una base científica y racional.
2) La formación de la inteligencia debe ir unida al desarrollo del carácter, la cultura de lavoluntad y la preparación de un ser moral y físico bien equilibrado, cuyas facultades estén asociadas y elevadas a su máximo de potencia.
3) La educación moral (más práctica que teórica) debeapoyarse sobre la gran ley natural de solidaridad.
4) Es necesario que los programas y los métodos estén adaptados lo más posible a la psicología del niño.
5) Igualdad de sexo: idéntica educación, que lahumanidad femenina y masculina se compenetren.
6) Igualdad entre pobres y ricos.
7) Establecer la protección e instrucción higiénica en las escuelas.
8) El juego es indispensable para los niños.9) Es de vital importancia la preparación de los maestros y una vida y sueldo digno para ellos.
10) La escuela debe renovarse para renovar la sociedad.
11) Partiendo de una educación en solidaridad yde la igualdad, no hay que crear una desigualdad nueva, es decir, no hay premios, ni castigos, ni exámenes.
Metodología:








Objetivos:
La Escuela Moderna se trata de una escuela deideario racionalista, laica y ácrata, no coercitiva y considerada por su fundador, como natural.
El crecimiento de la Escuela Moderna se situó en el punto de mira de los elementos conservadores, lo quele acarreó la enemistad de la Iglesia Católica y de muchos estamentos oficiales que veían en las escuelas laicas una amenaza a sus intereses, pues subvertía las ideas educativas de la época.

Hasta1909, la Escuela Moderna fue clausurada repetidas veces y sufrió la persecución de los sectores políticos y religiosos conservadores de Barcelona.
La misión de la Escuela Moderna consiste en hacerque los niños y niñas que se le confíen lleguen a ser personas instruidas, verídicas, justas y libres de todo prejuicio, con convicciones razonadas y propias.

Presupuestos filosóficos:
JOSEPH...