ferrer y guardia

La Escuela Moderna
Francisco Ferrer Guardia

Índice
Presentación
1. Explicación Preliminar.
2. La Señorita Meunier.
3. Responsabilidad Aceptada.
4. Programa Primitivo.
5. Coeducación De Ambos Sexos.
6. Coeducación De Las Clases Sociales.
7. Higiene Escolar.
8. El Profesorado.
9. La Renovación De La Escuela.
10. Ni Premio Ni Castigo.
11. Laicismo y Biblioteca.
12. ConferenciasDominicales.
13. Resultados Positivos.
14. En Legítima Defensa.
15. Ingenuidad Infantil.
16. Boletín De La Escuela Moderna.
17. Clausura De La Escuela Moderna.

Presentación
Hemos escogido La Escuela Moderna como el primer título para iniciar la sección de pedagogía en
nuestra biblioteca virtual porque el solo hecho de llevar a la práctica, su autor, conceptos educativos
en franca oposicióncon el estado mental prevaleciente en la sociedad española de esa época, le
costó la vida. Podemos decir que concretiza hasta dónde puede llegar la intolerancia y simboliza en
consecuencia la oposición a los métodos educativos de control. Agregaremos que la lucha de
Francisco Ferrer Guardia por liberar las mentes de la ignorancia y de los dogmas no ha terminado,
sigue siendo una prioridad enel mundo entero ya que, como en esa época, el controlar la educación
y la formación de los individuos constituye una de las metas primordiales de los grupos de poder en
las sociedades humanas.
Francisco Ferrer Guardia nació el 10 de enero de 1859 en Alella, cerca de Barcelona y, a pesar de
haber nacido en una familia muy católica, o gracias a ello, abrazaría la corriente anticlerical. Másadelante, ingresaría a la logia Verdad de Barcelona. Hombre de su época y consecuente con sus
ideas, apoyaría en 1886 el pronunciamiento militar cuya finalidad era proclamar el advenimiento de

la República, lo que le obligó a exiliarse a París al fracasar este movimiento. Se quedaría en Francia
hasta 1901 en donde enseñaría el castellano y según parece, concebiría los conceptos educativos
quetomarían cuerpo en su proyecto de Escuela Moderna. Gracias al apoyo de una antigua alumna,
Ernestina Meunier, que le heredó una propiedad de un millón de francos, pudo llevar a cabo su
proyecto en la ciudad de Barcelona, hasta que en 1906 Mateo Morral, traductor y bibliotecario de su
centro educativo perpetrara el atentado frustrado contra Alfonso XIII. Esto tuvo como consecuencia
paraFrancisco Ferrer el cierre de la Escuela Moderna y varios meses de encarcelamiento por
complicidad, al término de los cuales fue absuelto. Al año siguiente, se trasladaría a Francia y a
Bélgica en donde fundaría la Liga Internacional para la educación racional de la infancia.
Pero, de regreso a España, y debido a su antiguo vínculo con Mateo Morral, es detenido en 1909
acusado esta vez de ser elinstigador de las demostraciones de protesta que tuvieron lugar en julio
en contra del embarque de tropas hacia Marruecos y que pasaría a la historia como la Semana
Trágica.
Tras un simulacro de Consejo de guerra y un agitado proceso, es declarado culpable y ejecutado en
la prisión de Montjuich el 13 de octubre de 1909.
Como documento histórico, a continuación publicamos la sentencia reproducidaen la Enciclopedia
anarquista:
Sentencia
En Barcelona, a 9 de octubre de 1909, reunido el Consejo de guerra ordinario de plaza para ver y
fallar esta causa, habiéndose hecho relación por el juez instructor del resultado de autos; presente
el acusado; oídas la acusación fiscal y la defensa, y de acuerdo con el dictamen del asesor, por
unanimidad, el Consejo de guerra declara:
Que los hechosperseguidos en esta causa constituyen un delito consumado de rebelión militar, por
la concurrencia de las circunstancias tercera y cuarta del mismo:
Considera responsable del mismo, en concepto de autor y como jefe de la rebelión, al procesado
Francisco Ferrer Guardia, con las circunstancias agravantes del art. 173 del mismo Cuerpo legal;
Y en su virtud, le impone, con arreglo al artículo...