festival del saber

FESTIVAL DEL SABER PSICOLOGIA DE LA EDUCACION

1- ¿Que es la motivación?
El señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo

2- ¿De dónde proviene la palabra “motivación”?Proviene del latín “movere”
3- ¿Que es la motivación intrínseca?
Tendencia a procurar los motivos o intereses personales y ejercer las capacidades individuales de manera propia
4- ¿Que es la motivación extrínseca?
Es el beneficio o recompensa externa que obtendríamos al realizar una actividad.
5-Ejemplifique 3 casos de motivación intrínseca
1- Cuando el individuo se motiva ainvestigar de un tema determinado el cual es únicamente de su interés para su autoaprendizaje
2- Cuando el niño o niña se motiva por aprenderse las tablas de multiplicar por sí mismo
3- Cuando el estudiante se motiva a entregar sus tareas para poder alcanzar una mejor nota

6- Ejemplifique 3 casos de motivación extrínseca
1- Cuando uno realiza un trabajo con la única intención deque sus maestros o empleadores le reconozcan con una buena nota o un aumento como recompensa por un trabajo bien realizado
2- Cuando el estudiante se motiva a ser puntual a cambio de un ponderación en determinada asignatura que le ha dicho el docente
3- Cuando el estudiante se motiva a participar en la clase a cambio de puntos extras

7- ¿Que tiene que ver el modelo conductista enla motivación?
El comportamiento del alumno en el salón de clases depende generalmente de la motivación en el docente en cuando se haciendo referencia a una motivación extrínseca que está en el condicionamiento operante que hace referencia a recompensa y castigo es decir así se maneja en un salón de clases el docente dice al alumno que se comporte adecuadamente a cambio de unarecompensa o si no tendrá un castigo

8- ¿Cuál es la relación existente entre la motivación y enfoque sociocultural?
Porque la motivación es un proceso dinámico que se pueda realizar en el enfoque sociocultural es decir en las sociedades que tiene distintas culturas y generalidades en sus perspectivas es decir en este enfoque se da extrínsecamente porque así mismo existen motivadores externos en elárea social sobre diferente índole de situación que se presente
9- ¿Con que tipo de motivación está relacionado el modelo conductista?
Está relacionado con la motivación extrínseca ya que esta habla del estímulo respuesta
10– ¿Cuáles son los factores que determinan la motivación por aprender?
Plano pedagógico
Contexto escolar

11- ¿porque es importante que el docente se fije propósitos yestrategias motivacionales en el aula?
Porque si el docente utiliza diferente estrategias motivacionales a la hora de desarrollar la clase así mismo despertara el interés del estudiante a aprender el tema que está desarrollando y se interesara el alumno a prestar atención a participar en clases así mismo aprenderá y también el alumno no se aburrirá de la clase por lo cual optara realizar una autoinvestigación más acerca del contenido y se generara un aprendizaje del modelo constructivista. Y se alcanzara a tener mejores y óptimos resultados en el aprendizaje de cada estudiante
12- ¿De qué depende la motivación del aula?
Factores relacionados con Alumnos
Factores relacionados con el profesor
Factores instruccionales
Factores

13-Cuando se habla de factores del profesor de lamotivación ¿a qué se está refiriendo?
Se refiere:
Actuación pedagógica.
Manejo interpersonal
Mensajes y retroalimentación que da a los alumnos.
Expectativas y representaciones.
Organización de la clase.
Comportamientos que modela.
Formas en que recompensa y sanciona a los alumnos

14- Cuando se habla de factores del alumno de la motivación ¿a qué se está refiriendo?
Se refiere:...