Feudalismo

TALLER DE EXPRESION Y COMUNICACION
TEORIA DE LA COMUNICACIÓN HUMANA
1. Nivel educativo donde se va a aplicar.Estudiantes de educación superior
2. Objetivo. Analizar los aportes de la teoría de la comunicación humana
3. Tiempo estimado. 2 horas
4. Descripción de la actividad
Paso 1 Prueba de entrada
Por parejas primero se realiza una prueba de entrada con lassiguientes preguntas:
* Defina competencias comunicativas
* Defina comunicación
* Cite los elementos y medios de la comunicación
Paso 2 Lectura del texto Teoría la comunicación humana dela Dra. Marta Rizo García del Instituto Tecnológico de Monterrey México
Paso 3 Análisis del caso En grupos de 4 personas leer el artículo y reflexionar en torno a la temática planteada
Teniendo encuenta el caso anterior:
1. Defina Comunicación humana según los conceptos de Paul Watzlawick
2. ¿Cuáles son los dos elementos sobre los cuales se sustenta el concepto de sistema?, explique.
3. Según la escuela de palo alto, indique cuales son los principios sobre los cuales obedece la comunicación.
4. Indique cuales son los axiomas de la comunicación.
5. Realizar un texto de 2cuartillas como resumen del artículo.
6. Materiales a utilizar
* Articulo Teoría de la comunicación humana
* Copia del articulo para cada subgrupo de 4 estudiantes
* Hoja de preguntas para cada subgrupo

7. Forma de evaluar la actividad. Sobre 5 puntos se organiza de la siguiente manera
* Prueba de entrada 1 punto
* En la plenaria tiene en cuenta las:
* competenciasargumentativas como sustenta y soporta idea, apropiación de conceptos
* competencias interpretativas los estudiantes relacionan el caso con los conceptos teóricos brindados.
* Competencias inductivas la capacidad de los estudiantes de llegar a conclusiones del tema y asociarlos con su cotidianidad
* Competencias genéricas habilidades y actitudes presentadas en la interacción grupalrelacionadas con el dialogo, la escucha, la capacidad de expresar ideas y emociones.
* Competencias sociales la capacidad de comprender la realidad social en que se vive y emplear el juicio ético basado en los valores para actuar con criterio propio.
* Respuestas al taller 1 punto.(la suma total será computado al primer parcial)

Ps. Tilson Duarte Carreño
Docente FUAA

Solución
Paso 1-Competencias comunicativas
Se denomina competencia comunicativa a la capacidad de hacer bien el proceso de comunicación  usando los conectores adecuados para entender, elaborar e interpretar los diversos eventos comunicativos.
-Comunicación
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas porsignos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.

-Cite los elementos y medios de la comunicación
Código. El código es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.
Canal. El proceso de comunicación que emplea ese código precisa de un canalpara la transmisión de las señales. El Canal sería el medio físico a través del cual se transmite la comunicación.
Emisor. Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elige y selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un proceso de codificación; codifica el mensaje.
El Receptor será aquella persona a quien va dirigida la comunicación; realiza un proceso inversoal del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es decir, descodifica el mensaje.

Paso 2
1) “conjunto de elementos en interacción en donde toda modificación de uno de ellos afecta las relaciones entre los otros elementos”
2) El primer elemento es la energía que lo mueve, los intercambios, las fuerzas, los móviles, las tensiones que le permiten existir como...