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Páginas: 4 (917 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2015
FACULTAD DE CIENCIAS Y ARTES “FRANCISCO GAVIDIA”
ESCUELA DE PSICOLOGIA
Nombre de la Asignatura: Psicología Educacional
a)Generalidades
Número de Orden: 10
Código: PG09
Duración del Ciclo en Semanas: 16
Pre- Requisito (s):
PG06 Psicología General
Ciclo Académico: III
Duración/Hora Clase: 50´
Area: BásicaNúmero/Hora Clase por Ciclo: 64
U. V.: 3
Horas Teóricas/Semanales: 2
Horas Prácticas/Semanales: 2
b) Descripción de la Asignatura:
La finalidad de la asignatura está orientada aformar en el estudiante una concepción teórica práctica de los principios en que se fundamenta la intervención del psicólogo en el ambiente educativo y escolar; los contenidos a desarrollar seorientarán a la formación de conocimientos y actitudes que faciliten la identificación de acciones de asesoramiento e intervención psicopedagógica dirigidos a alumnos, familias, docentes y a todo elconjunto que es parte del ambiente educativo y escolar. La asignatura adopta una perspectiva eminentemente práctica, siempre tomando en cuenta los marcos conceptuales que permitan, por un lado, integrartodo un conjunto de conocimientos que los estudiantes van adquiriendo a lo largo de la enseñanza, y por otro lado, entender y poder profundizar en el trabajo de asesoramiento psicológico a los centrosescolares.
c) Objetivo General de la Asignatura:
Desarrollar en el estudiante los conocimientos teórico prácticos sobre la intervención psicopedagógica en el ambiente educativo y escolar, con lafinalidad de potenciar el desarrollo de habilidades y aptitudes para el estudio y atención de los diferentes factores que intervienen en la enseñanza y el ambiente educativo,
Objetivosespecíficos:
Al finalizar el desarrollo de los contenidos de esta asignatura, el estudiante será capaz de:
Identificar objetivos, funciones y tareas del asesoramiento e intervención psicopedagógica...
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