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MEMORIA DE CLASE NO.002
CURSO NIVELATORIO DE LECTO-ESCRITURA
Fecha: 5 de febrero de 2013
Hora: 4:00 pm
Hora de finalización: 6:00 pm
Lugar: edificio de medicina salón 507
Orden del día:1. Como fue el proceso de leer y escribir .Opiniones y escritos de cada uno.
2. Lectura retrato de mi pueblo y de mi madre. Palabras desconocidas de la lectura.
3. Uso de pronombresanafóricos.
Desarrollo:
1. Como fue el proceso de leer y escribir .Opiniones y escritos de cada uno.
El ejercicio trataba de una serie de preguntas de como fue el proceso de leer y escribir las cualeshabía que responder por medio de un texto.
La profesora pidió leer a los estudiantes lo que habían escrito y lo dialogábamos entre todos.
Ya al terminar la lectura de sus textos se hizo como un análisisde lo que primero se hacía, para más de uno fue el hecho de leer, para otros el de escribir. Otro factor que se dialogo fue su proceso de aprendizaje el cual concluyo que para unos la imágenesservían como medio para aprender a leer y escribir, como para otros el del colegio como es el conjugar, dictados entre otras.
2. Lectura retrato de mi pueblo y de mi madre.
En este texto se puededistinguir que hay más de una palabra desconocida, lo cual para saber cuál era su significado la profesora empezó a preguntar si lo sabíamos y como podíamos por medio de mecanismos comprender susignificado. Uno de esos mecanismos fue la inferencia con el texto. Y como podíamos por diferentes sitios encontrar el significado de las palabras para que esto fuera mucho más fácil y mucho más entendible.Las palabras que se encuentran allí son sinónimos de otras que son conocidas, sino que estas hacen más inferencia en lo que el autor quiere decir, a lo que está sucediendo lo que en verdad le importay lo que en verdad tiene transcendencia.
En el texto se puede distinguir que predomina lo narrativo aun siendo un relato autobiográfico.
La profesora infirió en que este era no era solo un...