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Páginas: 2 (432 palabras) Publicado: 22 de febrero de 2015
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO
LEÓN
ESC. PREPARATORIA 7

Actividad de Aplicación
TIC I
Maestra: Briseida Escamilla
Alumno: Jessica Jacqueline Herrera Hernández#21
Lizbeth Daniela JuárezArredondo #22
Andrés Lerma #23

Aprendizaje Autónomo
El aprendizaje autónomo se refiere al
grado de intervención del estudiante
en el establecimiento de sus
objetivos, procedimientos, recursos,evaluación y momentos de
aprendizaje, desde el rol activo que
deben tener frente a las necesidades
actuales de formación, en la cual el
estudiante puede y debe aportar sus
conocimientos yexperiencias previas,
a partir de los cuales se pretende
revitalizar el aprendizaje y darle
significancia.
El ejercicio autónomo posibilita y estimula la
creatividad, la necesidad de la observación,
sinembargo su trabajo debe ser
confrontado por todos los actores de la
comunidad educativa e incluso por la
sociedad en la cual interactúa. La
experiencia de muchos pedagogos ha
demostrado que cuandoel estudiante tiene
una mayor participación en las decisiones
que inciden en su aprendizaje, aumenta la

Aprendizaje Colaborativo
En su sentido básico, aprendizaje colaborativo (AC) se refierea la actividad de pequeños grupos desarrollada en el salón de
clase.

El aprendizaje colaborativo no es sólo un conjunto de pasos
para trabajar de manera ordenada en un grupo, mucho más
que esoes una filosofía de vida, en la que los participantes
tienen claro que el todo del grupo es más que la suma de
sus partes.
El aprendizaje colaborativo es el empleo didáctico de grupos
pequeños enel que los alumnos trabajan juntos para
obtener los mejores resultados de aprendizaje tanto en lo

Aprendizaje
Basado en
problemas
(ABP)
El aprendizaje basado en
problemas (ABP) es un métododocente basado en el estudiante
como protagonista de su propio
aprendizaje.
En este método, el aprendizaje
de conocimientos tiene la misma
importancia que la adquisición
de habilidades y...
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