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Marisol Esperanza Cipagauta Moyano y José Daniel Quiroga Escobar - Evaluación e impacto de la Práctica en Responsabilidad Social, para la modalidad virtual
Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO – Sede Virtual y a Distancia
mcipagauta@uniminuto.edu, dquiroga@uniminuto.edu

Resumen
En el presente documento se presenta la evaluación e impacto del curso: Práctica enresponsabilidad social, que por primera vez en la historia de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO – se imparte para la modalidad virtual. El curso nace en el Centro de Educación para el desarrollo, del cual se hace un contexto general de su formación y el apoyo que presta a los programas académicos que ofrece la institución. Es importante destacar que Práctica en responsabilidad social, esuna materia del componente Minuto de Dios de obligatoria inscripción, además de formar parte del plan de estudios de las carreras de pregrado de la oferta de UNIMINUTO. El curso incluye prácticas presenciales guiadas y acompañadas por los tutores en cada una de las sedes de la universidad, donde se ofertan los programas a distancia. La plataforma que se utiliza para el desarrollo del curso esMoodle, y tienen acceso todos los estudiantes matriculados e inscritos formalmente en este. Los acompañan un titular y tutores con experiencia en educación a distancia e investigación en el campo de la responsabilidad social, que supervisaron las intervenciones que los estudiantes realizaron en campo.

Palabras clave: responsabilidad social, evaluación, educación para el desarrollo, impacto.Introducción
La Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO como parte del proceso de formación de los estudiantes de los programas profesionales y tecnológicos, de todas las modalidades, promueve la Responsabilidad Social como uno de los ejes articuladores del Modelo Educativo.
El Centro de Educación para el Desarrollo-CED es la unidad responsable en todas las sedes del Sistema UNIMINUTO deliderar la formación en Responsabilidad Social de los estudiantes de todos los programas, bajo el enfoque de Educación para el Desarrollo, el cual desde una perspectiva ciudadana y democrática promueve reflexiones y acciones individuales y colectivas para contribuir a la transformación social. Como lo afirma Remolina (2003): “toda labor académica de la Universidad y de sus unidades tiene uncontenido altamente social. Ella busca, en efecto, formar hombres y mujeres integrales que presten un servicio profesional altamente cualificado a la sociedad”.
Este enfoque se ha materializado en el currículo por medio del Componente Minuto de Dios, donde existen entre otros, dos cursos especiales: 1). Desarrollo Social Contemporáneo y 2). Práctica en Responsabilidad Social. El primero proporciona alos estudiantes de todos los programas profesionales, los elementos conceptuales, desde la perspectiva de la Educación para el Desarrollo, para el análisis crítico de la realidad social. El curso aborda contenidos tales como: modelos de desarrollo; pobreza, desigualdad, injusticia y exclusión social; ambiente; género; interculturalidad; paz y noviolencia y acciones socialmente responsables. Elsegundo curso, Práctica en Responsabilidad Social, objeto de esta ponencia, busca fortalecer en el estudiante la dimensión social de su proyecto de vida a través de la formación ciudadana, a partir de un modelo conceptual y pedagógico que guía dicha formación.
Este modelo parte de reconocer la ciudadanía como el proceso por medio del cual los individuos y los colectivos se apropian de su contextolocal, global y planetario, lo cuestionan y son co-responsables de su desarrollo y a partir de allí propone y gestionan alternativas de transformación social. En este modelo se apunta hacia la consolidación de una ciudadanía más crítica y activa. Crítica porque es vista como la capacidad del individuo y los colectivos de reconocer su realidad y la de otros, cuestionarla analizando la relación...