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Espacio para la producción y la productividad
En las Escuelas Bolivarianas se brinda una educación en el trabajo de
producción como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. Con
la colaboración de otros organismos gubernamentales y no gubernamentales
de la región y el país, se asume el reto y compromiso de
apoyar procesos, facilitar recursos y fortalecer la práctica productiva
escolarcon la filosofía de “Aprender haciendo y enseñar produciendo”,
tendrá como propósito central desarrollar un sistema de acción pedagógica,
que permita incorporar los diversos sectores de la sociedad
rural y urbana a la función educativa a objeto de impulsar la Seguridad
Alimentaria, pensamiento creativo y disposición hacia el trabajo como
política de Estado desde estas escuelas.
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La mayoríade las Escuelas Bolivarianas
desarrollan actividades productivas en
las siguientes áreas: agricultura, avicultura,
artesanía, dulcería, panadería, etc., donde
se ha formado en el niño el valor por el
trabajo mediante los proyectos productivos
los cuales permiten iniciar la cogestión
escolar, lo que nos llevaría a poner
en práctica la corresponsabilidad entre
el estado y la sociedad en suconjunto,
como legítimo poder ciudadano de participación
y protagonismo.
Como modelo de investigación para el desarrollo endógeno, hemos
asumido el Calendario Productivo como instrumento que permite, a
través del diálogo de saberes (saber popular con saber académico), conocer
la historia, la cultura, la ecología, el ambiente, la producción, la
economía, la salud y la organización social dela comunidad, a los fines
de elaborar la planificación de la educación y el trabajo productivo de
la escuela.


El sistema quinario es el nombre que se le da a la base 5 constantes. Este sistema tiene su origen en el hecho de que los humanos tienen cinco dedos en cada mano, por lo que es uno de los sistemas de numeración más antiguos.
Para representar cualquier número en el sistema quinario,se utilizan los dígitos del 0 al 5. De acuerdo con este método, el número cinco se escribe 10, el número veinticinco 100 y el sesenta se escribe 220.
En el siglo XX, solamente ciertas tribus del este de África seguían utilizando un sistema de base cinco. Sin embargo, el sistema de base diez (decimal) ha prevalecido en la mayoría de los territorios y éstas tribus, como todas las otras culturasque usaban el sistema quinario, se han convertido a él.
Aún así, cinco es un número primo, y por ello el sistema quinario se utiliza como sub-base del sistema decimal y el vigesimal.
A pesar de su parecido, el término quinario no hace referencia a quince, sino a cinco, siendo también el nombre de una antigua moneda romana del mismo valor. El sistema de numeración en base quince se podría llamar,según aparece en algunos documentos, como Quindenario, o pentadecimal, aunque esta base no es tan importante como el resto.
Decimal Biquinario
0 ----> 01 00001
1 ----> 01 00010
2 ----> 01 00100
3 ----> 01 01000
4 ----> 01 10000
5 ----> 10 00001
6 ----> 10 00010
7 ----> 10 00100
8 ----> 10 01000
9 ----> 10 10000
Sistema binario
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Para otros usos de este término, véase Sistema binario (astronomía).
El sistema binario, en matemáticas e informática, es un sistema de numeración en el que los números se representan utilizando solamente las cifras cero y uno (0 y 1). Es el que se utiliza en las computadoras, debido a que trabajan internamente con dos niveles de voltaje, por lo cual su sistema de numeración natural esel sistema binario (encendido 1, apagado 0).
Historia del sistema binario.
El antiguo matemático hindú Pingala presentó la primera descripción que se conoce de un sistema de numeración binario en el siglo tercero antes de nuestra era, lo cual coincidió con su descubrimiento del concepto del número cero.
Una serie completa de 8 trigramas y 64 hexagramas (análogos a 3 bit) y números binarios...